Распоряжение Правительства Сахалинской области от 05.07.2019 № 347-р

 

Утратил силу –

Распоряжение Правительства Сахалинской области

от16.10.2020 г. № 637-р

 

 

правительство сахалинскойобласти

распоряжение

от 05 июля 2019 г. № 347-р

 г. Южно-Сахалинск

О создании центров непрерывного повышенияпрофессионального мастерства

педагогических работников и центра оценкипрофессионального мастерства и

квалификации педагогов в рамках федерального проекта«Учитель будущего»

национального проекта «Образование»

 

На основании документациина участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление в 2020 -2022 годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на создание центров непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников и оценки профессионального мастерства иквалификации педагогов в рамках федерального проекта «Учитель будущего»национального проекта «Образование», утвержденной заместителем Министрапросвещения Российской Федерации от 07.06.2019 № МР-75/02вн, с цельюобеспечения реализации мероприятия «Создание центров непрерывногоповышения профессионального мастерства педагогических работников и центровоценки профессионального мастерства и квалификации педагогов» в рамках федеральногопроекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование»:

1. Утвердить министерствообразования Сахалинской области региональным координатором, ответственным засоздание и функционирование центров непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников и центра оценки профессиональногомастерства и квалификации педагогов.

2. Утвердить Комплекс мер(«дорожную карту») по созданию центров непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников и центра оценки профессиональногомастерства и квалификации педагогов (прилагается).

3. Утвердить Описаниепредполагаемых центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогическихработников и центра оценки профессионального мастерства и квалификациипедагогов (прилагается).

 

Председатель Правительства Сахалинской области

А.В.Белик

 

 

УТВЕРЖДЕН

распоряжением Правительства

Сахалинской области

 

 

Комплекс мер («дорожнаякарта»)

по созданию и функционированию в Сахалинской областицентров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогическихработников и центра оценки профессионального мастерства и квалификациипедагогов

 

№	Наименование мероприятия	Ответственный	Результат	Срок
1.	Утверждено должностное лицо в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственное за создание и функционирование центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов (далее - ЦНППМПР и ЦОПМКП)	Министерство образования Сахалинской области	Распоряжение министерства образования Сахалинской области	25 августа Х года*
2.	Согласованы и утверждены модели, организационно-правовые формы организации и местонахождение ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	Письмо ведомственного проектного офиса, распоряжение министерства образования Сахалинской области	10 сентября Х года*
3.	Утверждён медиаплан информационного сопровождения создания и функционирования ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области	Распоряжение министерства образования Сахалинской области	1 октября Х года*, далее ежегодно
4.	Утверждено типовое Положение о деятельности ЦНППМПР и ЦОПМКП на территории Сахалинской области	Министерство образования Сахалинской области	Распоряжение министерства образования Сахалинской области	1 октября Х года*
5.	Согласованы и утверждены типовой дизайн-проект и зонирование ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	Письмо ведомственного проектного офиса, распоряжение министерства образования Сахалинской области	30 октября Х года*
6.	Представлена информация об объёмах средств операционных расходов на функционирование Центров по статьям расходов	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	Письмо министерства образования Сахалинской области	30 ноября Х года*, далее ежегодно
7.	Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	Письмо ведомственного проектного офиса, распоряжение министерства образования Сахалинской области	1 декабря Х года*
8.	Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта «Учитель будущего» на территории Сахалинской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Министерство образования Сахалинской области	Дополнительное соглашение	5 февраля Х года*, далее ежегодно (при необходимости)
9.	Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет»	Министерство образования Сахалинской области	Финансовое соглашение	15 февраля Х года*, далее ежегодно (при необходимости)
10.	Объявлены закупки товаров, работ, услуг для создания ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области	Извещение о проведении закупок	25 февраля Х года*
11.	Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников и педагогов ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области	Свидетельство о повышении квалификации, отчет по программам переподготовки кадров	Согласно отдельному графику ведомственного проектного офиса нацпроекта «Образование», далее ежегодно
12.	Закуплено, доставлено и налажено оборудование для ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области	Акты приемки работ по форме, разработанной и утвержденной министерством образования Сахалинской области	25 августа Х года*
13.	Получена лицензия на образовательную деятельность ЦНППМПР (в случае ее отсутствия)	Министерство образования Сахалинской области	Лицензия на реализацию образовательных программ дополнительного образования детей и взрослых	25 августа Х года*
14.	Проведен мониторинг оснащенности средствами обучения и приведения площадок ЦНППМПР и ЦОПМКП в соответствии с брендбуком	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	По форме, определяемой ведомственным проектным офисом	30 августа Х года*
15.	Завершение комплектования штатных расписаний ЦНППМПР и ЦОПМКП	Министерство образования Сахалинской области Ведомственный проектный офис	Приказы об утверждении штатных расписаний	30 августа Х года*

 

*Год получения субсидии,корректировка будет произведена по итогам конкурса

 

 

УТВЕРЖДЕНО

распоряжением Правительства

Сахалинской области

 

 

ОПИСАНИЕ

предполагаемых к созданию в Сахалинской областицентров непрерывного

повышения профессионального мастерства педагогическихработников и центра

оценки профессионального мастерства и квалификацийпедагогов

 

Раздел 1. Обоснование потребностив создании в Сахалинской областицентров

непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических

работников и оценки профессионального мастерства иквалификаций педагогов

 

Федеральныйпроект «Учитель будущего», входящий в состав национального проекта«Образование», нацелен на внедрение национальной системы профессиональногороста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителейобщеобразовательных организаций.

План мероприятий («Дорожная карта»)Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию ивведению национальной системы учительского роста, утвержденный приказом от26.06.2017 № 703, предусматривает формирование новой модели аттестации учителейна основе применения единых федеральных оценочных материалов, закреплениенациональной системы учительского роста в нормативном правовом поле, разработкуметодических рекомендаций и предложений по вопросам введения национальнойсистемы учительского роста.

В Сахалинской области протоколомзаседания проектного комитета по направлению «Образование» от 13.03.2019 № 1утвержден Паспорт регионального проекта «Учитель будущего «Сахалинскаяобласть», субъектами которого являются педагогические работники, реализующиеобщеобразовательные программы. Их «точками роста» является инновационная средадля профессионального и карьерного «лифта». В Сахалинской области инновационнаясреда непрерывного профессионального образования педагогов создается на основесквозных методов оценки через:

- онлайн-тестирование педагогов навыявление профессиональных дефицитов по предметным, психолого-педагогическим,методическим, информационно-коммуникативным компетенциям;

- наличие модульного конструктора дляформирования индивидуальных модульных программ по заявкам педагогов,руководителей образовательных организаций;

- повышение квалификации на уровнерегиона на основе постоянно выявляемых профессиональных дефицитов;

- функционирование сетевого сообществапедагогов Сахалинской области на платформе Битрикс в целях выстраиваниягоризонтального обучения;

- систему профессиональных конкурсов,цель которых не только выявить лидеров педагогического сообщества, а главное, -включить их в управление профессиональными педагогическими сообществами;

- цифровизацию образования сиспользованием платформ «Учи.ру», «Скиллфолио», «Российская электронная школа»;

- привлечение работодателей кдополнительному профессиональному образованию педагогических работников черезучастие в общественно-экспертном совете по рецензированию и утверждениюпрограмм дополнительного профессионального образования педагогов, реализациюпрограмм, в том числе в форме стажировки, формируя таким образом методическоесопровождение педагогов.

Система создаваемых условий направлена напланомерное совершенствование и формирование новых профессиональных компетенцийпедагогических работников, в том числе на основе использования современныхцифровых технологий, участия в профессиональных ассоциациях, программах обменаопытом и лучшими практиками.

В Сахалинской области насчитывается более8 тысяч педагогических работников образовательных организаций, осуществляющихподготовку по образовательным программам дошкольного, начального общего,основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования.Степень кандидата наук имеют 5 педагогических работников, высшуюквалификационную категорию – более 1,3 тыс. человек, первую квалификационнуюкатегорию – более 2,1 тыс. человек. Более 4,5 тыс. педагогических работниковимеют высшее образование, более 1,5 тыс. - среднее профессиональное образованиепо программам подготовки специалистов среднего звена. Стаж до 3 лет имеют более600 педагогических работников, от 3 до 5 лет – более 500, от 5 до 10 лет - более900, от 10 до 15 лет - более 700, от 15 до 20 лет - более 800, более 20 лет -более 4,5 тыс. человек.

Общая численность учителей составляетболее 3,7 тыс. человек, из них около 3,1 тыс. имеют высшее образование, более0,5 тыс. - среднее профессиональное. Стаж работы до 3 лет имеют более 300педагогических работников, от 3 до 5 лет - более 200, от 5 до 10 лет - более400, от 10 до 15 лет - более 200, от 15 до 20 лет - более 300, более 20 лет -2,1 тыс. человек. Высшую категорию имеют более 1,0 тыс. человек, первуюкатегорию – более 1,3 тыс. человек.

В 2019 году в Сахалинской областиразработана региональная модель непрерывного повышения профессиональногомастерства педагогических работников, которая включает в себя формальное,неформальное и информальное образование. В основе модели лежит инструментарийвыявления и анализа профессиональных дефицитов педагогов на основеразнообразных оценочных процедур и построения индивидуальных образовательныхтраекторий, программ профессионального развития каждого педагога. Однако для ееэффективной реализации необходима централизация, которая позволит не тольковыявлять дефициты, но и создать единое профессиональное пространство длякачественного повышения квалификации на основе рекомендаций попрофессиональному развитию для каждого педагога.

Государственное бюджетное образовательноеучреждение дополнительного профессионального образования «Институт развитияобразования Сахалинской области» (далее – ГБОУ ДПО ИРОСО) выступает в качествепроектного офиса по разработке и сопровождению индивидуальных траекторийпрофессионального развития работников сферы образования. Ежегодно ГБОУ ДПОИРОСО получает государственное задание от министерства образования Сахалинскойобласти на реализацию дополнительных профессиональных программ повышенияквалификации, профессиональной переподготовки, методического обеспеченияобразовательной деятельности (разработка методических рекомендаций, учебных,учебно-методических, дидактических, практических пособий, программ семинаров ивебинаров), организацию и проведение общественно-значимых мероприятий в сфереобразования.

Данные о повышении квалификации педагогических работниковна базе ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»1

 

Год	Прошли ПП, чел.	Прошли КПК, чел.						Всего
		16-32ч	32-48ч	48-72ч	72-108ч	108-144ч	В форме стажировки
2016	59	265	164	373	1265	295	0	2421
2017	82	2459*	180	112	1158	36	33	4060
2018	35	496	300	308	1068	15	48	2270

 

В ходе реализации разработаннойрегиональной модели непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников определились существенные проблемы:

1. Анализ статистических данных оповышении квалификации педагогических работников показывает снижение числаслушателей по программам повышения квалификации от 72 часов и выше, чтообусловлено неготовностью руководителей образовательных организаций отпускатьработников на обучение на длительный срок, прерывая образовательный процесс.Вместе с тем отмечается рост числа слушателей по программам от 16 до 72 часовпо принципу модульно накопительной системы. При этом не отслеживается влияниедополнительной профессиональной подготовки на личностный и профессиональныйрост учителей, что подтверждается результатами анкетирования директоров школ,где более чем 50% руководителей отмечают, что обучение работников проводитсяэпизодически по инициативе самих сотрудников, более 50% опрашиваемых организуютпроцесс повышения квалификации педагогов, не формируя требований к обучению.Потребность в том или ином содержании определяется чаще самим сотрудником.Таким образом, процесс повышения квалификации не носит системныйцеленаправленный характер.

2. Существующая в области системааттестации педагогических работников слабо связана с системой повышенияквалификации. Информация о выявленных аттестационной комиссией в ходеаттестации профессиональных дефицитах и данных экспертами рекомендацийработнику по повышению квалификации не доводится до разработчиков содержаниядополнительных профессиональных программ. Это снижает их адресность иперсонифицированность, не позволяет выстроить индивидуальную траекториюнепрерывного повышения квалификации, наполнить актуальным, востребованнымсодержанием.

3. В Сахалинской области отсутствуетединая информационная система, которая объединяла бы данные о профессиональныхдефицитах педагогических работников, выявленных в ходе аттестации и по итогаманализа результатов оценочных процедур для обучающихся, а также о мероприятияхпо индивидуальному профессиональному развитию в формах формального, неформального,информального образования.

Поддержку темпов и качества дальнейшегоразвития образования Сахалинской области в динамично изменяющихся условияхинформационного общества может обеспечить построенная по-новому системанепрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

В целях организации работы по реализацииФедерального закона от 03.07.2016 № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификаций»,методического обеспечения формирования и развития независимой системыквалификаций, предоставления педагогическим работникам возможности прохожденияальтернативной, добровольной и независимой оценки соответствия ихпрофессиональной квалификации профессиональным стандартам в Сахалинской областинеобходимо создать Центр оценки профессионального мастерства и квалификации.

Таким образом, в Сахалинской областисуществует необходимость создания центров непрерывного развитияпрофессионального мастерства работников системы образования (далее - ЦНППМПР) иЦентра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов (далее -ЦОПМКП).

Создание в Сахалинской области ЦНППМПР иЦОПМКП позволит:

1.Сформировать условия для диагностики уровня сформированности профессиональныхкомпетенций педагогических работников.

2.Прогнозировать региональные кадровые потребности на основе информации одефицитах в профессиональных компетенциях педагогов.

3.Создать систему непрерывного повышения профессионального мастерства педагоговпосредством разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов сцелью дальнейшего совершенствования профессионального мастерства педагогическихработников.

4.Привлекать руководителей образовательных организаций Сахалинской области креализации дополнительных профессиональных программ через стажировку дляобеспечения подготовки кадров современным требованиям работодателей сиспользованием ресурсов современных технологических образовательных площадок.

5.Выявлять образовательные организации, готовые для совместногопрограммно-методического обеспечения и реализации программ повышенияквалификации, в том числе стажировок.

6.Привлекать в систему непрерывного образования специалистов реального сектораэкономики к реализации дополнительных профессиональных программ повышенияквалификации.

7.Повышать социальный статус педагогических работников Сахалинской области сцелью привлечения молодых и амбициозных специалистов через вовлечение в различные формыподдержки и сопровождения, в том числе наставничества.

8.Поддерживать развитие «горизонтального обучения» среди педагогических работников,в том числе на основе обмена опытом.

9. Формироватькомпетенции с учетом задач по улучшению результатов участия российскихшкольников в международных исследованиях качества образования (PISA, TIMSS,PIRLS).

10.Обеспечить опережающее обучение новым образовательным технологиям посредствомвнедрения различных форматов электронного образования, в том числе мероприятийпо повышению квалификации учителей, работающих с талантливыми детьми.

 

Раздел 2. Описание наработок ипотенциала Сахалинской области в реализации федеральных и международныхпроектов в области образования

 

В Сахалинской областисистемно внедряется проектная деятельность. В соответствии с пунктом 2постановления Правительства Российской Федерации от 31.10.2018 № 1288 «Оборганизации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации» вСахалинской области сформирована и утверждена постановлением Правительства от31.01.2019 № 4 создан Совет при Губернаторе Сахалинской области постратегическому развитию и региональным проектам (далее – Совет).

Совет являетсяколлегиальным органом и обеспечивает координацию деятельности и взаимодействиесубъектов при реализации на территории области региональных и межведомственныхпроектов. В составе Совета - представители органов исполнительной власти,местного самоуправления Сахалинской области, иных органов и организаций. Вполномочиях Совета - создание проектных комитетов по каждому отдельномунаправлению социально-экономического развития субъекта.

Решением Совета от31.01.2019 № 1 создан отдельный проектный комитет, наделенный в том числеполномочиями организации проектной деятельности, межведомственноговзаимодействия, мониторинга и контроля в отношении региональных проектов,входящих в портфель проектов по направлению «Образование». Проектный комитетвозглавляет заместитель председателя Правительства Сахалинской области, в чьиполномочия входят задачи по организации работы в сфере образования.

При министерствеобразования Сахалинской области создан ведомственный проектный офис.

Опыт командной работыпозволил министерству образования Сахалинской области в 2018 году статьфиналистом конкурса «Проектный Олимп» и был отмечен дипломами за значимый вкладв социальное развитие региона и высокий командный дух.

В области имеется опыт вреализации федеральных и международных проектов в области образования.

В 2018 году произошелстарт новой модели дополнительного образования детей по естественно-научным итехническим направлениям (квантумам). В 2018 году в рамках реализуемого проекта«Создание сети детских технопарков «Кванторум-Сахалин» открыт детский технопарк«Кванториум». В 2019 году запланировано открытие двух площадок «Кванториум» набазе Гимназии № 3 города Южно-Сахалинска и ОАО РЖД Детская железная дорога городаЮжно-Сахалинска.

В августе 2018 года натерритории Сахалинской области прошел финал Национального чемпионата «Молодыепрофессионалы» (Ворлдскиллс Россия) по 63 компетенциям. В Чемпионате принялиучастие 1 640 человек из 78 субъектов Российской Федерации, в том числе 686конкурсантов, 142 конкурсанта-юниора, 685 экспертов-компатриотов, 30сопровождающих юниоров, 94 лидера команд, а также 33 иностранных эксперта и 7иностранных конкурсантов из Китая, Японии, Бельгии, Сингапура, Южной Кореи.

Проведение Финала VIНационального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) позволилозначительно обновить имеющуюся материально-техническую базу учреждений,сформировать в островном регионе инновационную инфраструктуру по 62компетенциям, из которых 46 уже успешно реализуются в регионе. Также появиласьвозможность осуществлять подготовку по 16 новым компетенциям, в том числе по 9из перечня ТОП-50.

Видеоматериал Финала VIНационального Чемпионата WorldSkills («Молодые профессионалы») для скачиваниядоступен по ссылке https://drive.google.com/drive/folders/1t0k3CSSPzgnLDiNlNHjG8QfQupx7j-Y5.

В январе 2019 годаСахалинская область организовала проведение первых международных зимних игр«Дети Азии».

В рамкахмеждународных образовательных проектов министерство образования Сахалинскойобласти ежегодно обеспечивает участие детей и молодежи в следующихмероприятиях:

-Молодежный Форум на о. Чеджу (Южная Корея);

-Всехоккайдский конкурс русского языка (г. Саппоро, о. Хоккайдо).

 

Раздел 3. Описание модели ЦНППМПР иЦОПМКП

3.1. Организационно-правовая модельЦНППМПР и ЦОПМКП

 

ЦНППМПР создаются в результатеструктурных изменений ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинскойобласти», а также расширения функционала, вследствие введения новых уставныхзадач и изменения устава в части включения филиальной сети.

Исходя из численности педагогическихработников в Сахалинской области к концу 2022 года планируется открыть дваЦНППМПР:

- один в МО «Городской округ г.Южно-Сахалинск» по модели «Стандарт» как структурное подразделение ГБОУДПО «Институт развития образования Сахалинской области», работой которого будутохвачены около 6 тыс. педагогических работников 9-ти муниципальных образованийюжной части острова Сахалин и Курильских островов;

- один в МО Поронайский городской округпо модели «Мини» как обособленное структурное подразделение ГБОУ ДПО «Институтразвития образования Сахалинской области», работой которого будут охваченыболее 2 тыс. педагогов 9-ти муниципальных образований центральной и севернойчасти острова Сахалин.

Также к концу 2022 года планируетсясоздать ЦОПМКП в МО «Городской округ г. Южно-Сахалинск» как самостоятельноеюридическое лицо в организационно-правовой форме государственного бюджетногоучреждения.

На базе ЦОПМКП будет осуществлятьсяразработка и совершенствование организационно-методических и нормативныхдокументов по аккредитации педагогических работников, разработка оценочныхсредств, формирование и поддержание в актуальном состоянии региональной базыданных оценочных средств, реестра аккредитованных специалистов, а такжерегионального реестра документов, подтверждающих аккредитацию. Кроме того,будут разрабатываться мероприятия по дальнейшему развитию системы аккредитации,осуществлению мониторинга и самооценки эффективности деятельности, формированиюсостава экспертных комиссий и обучению региональных экспертов.

Динамика индикаторов, отражающихэффективность деятельности создаваемых ЦНППМПР и ЦОПМКП, предварительная калькуляцияоперационных расходов на их функционирование, примерные штатные расписания,представлены в приложениях № 1 - 4, 7 - 10 к настоящему Описанию.

3.2. Описание площадок, на которой размещаются ЦНППМПР иЦОПМКП, включая общую площадь помещений, перечень функциональных зон суказанием их площадей, адрес, транспортную доступность для населения

 

Планируемый к созданию ЦНППМПР по модели«Стандарт» имеет общую площадь 566 кв. м, расположен по адресу: Сахалинскаяобласть, г. Южно-Сахалинск, ул. Пограничная, 42.

ЦНППМПР по модели «Стандарт» имеетхорошую транспортную доступность. В 50 метрах расположены автобусные остановки,на которых останавливается большинство автобусных маршрутов, курсирующих вразличные районы г. Южно-Сахалинска, в аэропорт, на железнодорожный вокзал иавтовокзал.

Функциональные зоны ЦНППМПР по модели«Стандарт»:

- медиатека - 52,5 кв. м;

- коворкинг-пространство– 52,5 кв. м; 

- 2 лектория – 94,5 кв. ми 105 кв. м;

- рецепция – 16 кв. м;

- помещение для персонала- 28 кв. м;

- помещение для проектнойдеятельности - 52,5 кв. м;

- 5 многофункциональныхучебных аудиторий, включая 2 аудитории-трансформера – 168 кв. м.

Планируемый к созданию ЦНППМПР по модели«Мини» имеет общую площадь 416,5 кв. м, расположен по адресу: Сахалинскаяобласть, г. Поронайск, ул. Саперная, 7, имеет хорошую транспортную доступность.В 50 метрах расположены автобусные остановки, на которых останавливаетсябольшинство автобусных маршрутов, курсирующих в различные районы г. Поронайска,на железнодорожный вокзал и автовокзал.

Функциональные зоны ЦНППМПР по модели«Мини»:

- медиатека – 48 кв. м;

- коворкинг-пространство - 56 кв. м;

- 1 лекторий 77 кв. м;

- рецепция – 12 кв. м;

- помещение для персонала 54 кв. м;

- помещение для проектной деятельности от54 кв. м;

- аудитория-трансформер (3 шт.) – 115,5кв. м.

Зонирование и дизайн-проект всоответствии с брендбуком представлен в приложении № 5 к настоящему Описанию.

Планируемый к созданию ЦОПМКП расположенпо адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, 111, имеет хорошую транспортнуюдоступность. В 100 метрах расположены автобусные остановки, на которыхостанавливается большинство автобусных маршрутов, курсирующих в различныерайоны г. Южно-Сахалинска, в аэропорт, на железнодорожный вокзал и автовокзал.

Общая площадь помещений составляет 250кв. м и содержит функциональные зоны:

1. Помещение для персонала - 50 кв. м

2. Зона сертификации - 60 кв. м

3. Лекторий - 90 кв. м

4. Рецепция - 50 кв. м

Зонирование и дизайн-проект всоответствии с брендбуком представлен в приложении № 6 к настоящему Описанию.

 

 

приложение № 1

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Таблица индикаторов

 

№ пп.	Наименование индикатора/показателя	Минимальное значение	Значение Сахалинской области (далее - ежегодно, не менее установленного минимального значения)
1.	Доля педагогических работников, освоивших программы непрерывного повышения профессионального мастерства, от общего числа ванной категории, %	5	5
2.	Доля руководителей образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, освоивших программы непрерывного повышения профессионального мастерства, от общего числа казанной категории, %	5	5
3.	Доля программ непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и руководящих кадров организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, авизуемым в сетевой форме, от общего числа ванной категории, %	10	10
4.	Доля педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, получивших рекомендации по индивидуальному плану развития профессиональных компетенций в ЦОПМКП, от общего числа указанной категории, %	2	5
5.	Доля руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, от общего числа указанной категории, %	2	2
6	Количество стажировочных площадок, отобранных для реализации программ непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, ед.	5	5
7.	Доля педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, от общего числа указанной категории, %	2	2

 

 

приложение № 2

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование Центра непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников (ЦНППМПР) модель «Стандарт»

 

Статья расходов	Расчет суммы на Х[1] год, далее с ежегодной индексацией (тыс. руб.)
211 - заработная плата	19 885,9
212 - прочие несоциальные выплаты (суточные)	63,7
213 - начисления на выплаты по оплате труда	6 005,3
226 -транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	585,0
226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	390,0
340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	3 640,0
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.)	106 976,2
Итого:	137 546,1

 

 

 

приложение № 3

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

 

Предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование Центра непрерывного повышения профессионального мастерствапедагогических работников (ЦНППМПР) модель «Мини»

 

Статья расходов	Расчет суммы на Х[2] год, далее с ежегодной индексацией (тыс. руб.)
211 - заработная плата	11 405,8
212 - прочие несоциальные выплаты (суточные)	34,3
213 - начисления на выплаты по оплате труда	3 444,6
226 -транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	315,0
226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	210,0
340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	1 850,0
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.)	20 460,4
Итого	37 720,1

 

 

 

приложение № 4

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

 

Предварительная калькуляция операционных расходов нафункционирование Центра оценки профессионального мастерства и квалификациипедагогов (ЦОПМКП)

 

Статья расходов	Расчет суммы на Х[3] год, далее с ежегодной индексацией (тыс. руб.)
211 - заработная плата	15 244,5
212 - прочие несоциальные выплаты (суточные)	67,2
213 - начисления на выплаты по оплате труда	4 603,8
226 -транспортные расходы сотрудников, направленных в командировку и приобретающих билеты в рамках командировочных расходов (проезд педагогов на обучение)	400,0
226 - прочие работы, услуги (проживание педагогов на обучении)	450,0
340 - увеличение стоимости материальных запасов (приобретение расходных материалов)	300,0
Иные расходы (аренда, коммунальные платежи и т.д.)	10 126,5
Итого:	31 192,0

 

 

 

приложение № 5

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Зонирование и дизайн проект всоответствии с брендбуком ЦНППМПР

 

Рисунок 1. Брэндбук

 

 

 

Рисунок 2. План помещений центра профмастерства помодели «Стандарт» общей площадью 566 м2

 

 

 

Рисунок 3. План помещений центра профмастерства помодели «Мини» общей площадью 416,5 м2

 

 

Рисунок 4. Медиатека

 

 

Рисунок 5. Коворкинг-пространство

 

 

Рисунок 6. Лекторий

 

 

Рисунок 7. Многофункциональная учебная аудитория

 

 

 

Рисунок 8. Помещение для персонала

 

 

 

Рисунок 9. Помещение для проектной деятельности

 

 

 

Рисунок 10. Рецепция

 

 

приложение № 6

к описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Зонирование и дизайн проект всоответствии с брендбуком

 

ЦОПМКП

 

Рисунок 1. Планпомещений

 

Рисунок 2. Лекторий

 

Рисунок 3. Лекторий

 

Рисунок 4. Лекторий

Рисунок 5. Лекторий

 

 

Рисунок 6. Помещениедля персонала

 

Рисунок 7. Зонасертификации

 

Рисунок 8. Зонасертификации

 

Рисунок 9. Зонасертификации

 

Рисунок 10. Рецепция

 

 

приложение № 7

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Примерное штатное расписание Центра непрерывногоповышения

профессионального мастерства педагогических работников

(ЦНППМПР) по модели «Стандарт»

 

Категория персонала	Позиция (содержание деятельности)	Количество штатных единиц
Управленческий персонал	Директор	1
	Заместитель директора	1
Административный-хозяйственный персонал	Ведущий бухгалтер	1
	Ведущий бухгалтер	1
	Делопроизводитель	0,5
	Специалист по работе с персоналом	0,5
	Администратор	1
	Специалист по охране труда 2 категории	0,5
	Юрисконсульт 1 категории	0,5
	Системный администратор (техник-программист 1 категории)	1
Основной персонал	Тьютор	4
	Методист	1
	Педагог по повышению профмастерства (ППС) (старший преподаватель)	8
Вспомогательный персонал	Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	2
	Уборщик служебных помещений	5
	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования	1

 

 

приложение № 8

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Примерное штатное расписание Центра непрерывногоповышения

профессионального мастерства педагогических работников

(ЦНППМПР) по модели «Мини»

 

Категория персонала	Позиция (содержание деятельности)	Количество штатных единиц
Управленческий персонал	Директор	1
	Заместитель директора	1
Административный-хозяйственный персонал	Ведущий бухгалтер	2
	Администратор	1
	Системный администратор	1
Основной персонал	Тьютор	2
	Методист	1
	Педагог по повышению профмастерства (ППС) (старший преподаватель)	4
Вспомогательный персонал	Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	1
	Уборщик служебных помещений	1
	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования	1

 

 

 

приложение № 9

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Примерное штатное расписание Центра оценкипрофессионального

мастерства и квалификации педагогов (ЦОПМКП)

 

Категория персонала	Позиция (содержание деятельности)	Количество штатных единиц
Управленческий персонал	Директор	1
	Заместитель директора	1
Административный-хозяйственный персонал	Главный бухгалтер	1
	Ведущий бухгалтер	2
	Делопроизводитель	0,5
	Специалист по работе с персоналом	0,5
	Администратор	1
	Специалист по охране труда 2 категории	0,5
	Юрисконсульт 1 категории	1
	Системный администратор (техник-программист 1 категории)	1
Основной персонал	Тьютор	4
	Методист	2
Вспомогательный персонал	Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий	1
	Уборщик служебных помещений	2

 

 

приложение № 10

к Описанию предполагаемых к созданию в

Сахалинской области центров непрерывного

повышения профессионального мастерства

педагогических работников и центра оценки

профессионального мастерства и квалификаций

педагогов, утвержденному распоряжением

Правительства Сахалинской области

 

 

Предполагаемая сеть ЦНППМПР и ЦОПМКП

ЦОПМКП

 

Год	Муниципальное образование	Организационно-правовая форма ЦОПМКП (полное наименование)	Адрес ЦОПМКП	Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади
2022	Городской округ «Город Южно-Сахалинск»	ГБУ ЦОПМКП	г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, 111	250 кв. м, помещение для персонала - 50 кв. м, 3 зоны сертификации - 60 кв. м, 4 лектория – 90 кв. м, рецепция – 50 кв. м

 

ЦНППМПР

 

Год	Количество ЦНППМПР	Муниципальное образование	Организационно-правовая форма ЦНППМПР (полное наименование	Адреса ЦНППМПР	Общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади
2022	1	Городской округ «Город Южно-Сахалинск»	Структурное подразделение ГБУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»	г. Южно-Сахалинск, ул. Пограничная, 42	566 кв. м, медиатека - 52,5 кв. м, коворкинг-пространство - 52,5 кв. м, 2 лектория – 94,5 кв. м, 105 кв. м, рецепция - 16 кв. м; помещение для персонала - 28 кв. м, помещение для проектной деятельности - 52,5 кв. м, 5 многофункциональных учебных аудиторий, включая 2 аудитории-трансформера (168 кв. м)
2022	1	Поронайский городской округ	Обособленное структурное подразделение ГБУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области»	Г. Поронайск, ул.Саперная,7	416,5 кв. м, медиатека - 48 кв. м, коворкинг-пространство – 56 кв. м; 1 лекторий - 77 кв. м; рецепция - 12 кв. м; помещение для персонала - 54 кв. м, помещение для проектной деятельности - 54 кв. м, 3 многофункциональных учебных аудиторий (115,5 кв. м)