Распоряжение Правительства Сахалинской области от 05.07.2019 № 349-р
О поддержке образования детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»
правительство сахалинскойобласти
распоряжение
от 05 июля 2019 г. № 349-р
г. Южно-Сахалинск
О поддержке образования детей с ограниченнымивозможностями здоровья в рамках
федерального проекта «Современная школа» национальногопроекта «Образование»
На основании документациина участие в отборе субъектов Российской Федерации на предоставление в 2020 -2024 годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на поддержку образования детей с ограниченными возможностями здоровьяв рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта«Образование», утвержденной заместителем Министра просвещения РоссийскойФедерации от 07.06.2019 № МР-68/02вн, с целью обеспечения реализациимероприятия «Обновление материально-технической базы в организациях,осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированнымосновным общеобразовательным программам» федерального проекта «Современнаяшкола» национального проекта «Образование», утвержденного протоколом заседания ПрезидиумаСовета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию инациональным проектам от 03.09.2018 № 10:
1Утвердить министерство образования Сахалинской области региональнымкоординатором мероприятия «Обновление материально-технической базы ворганизациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным основным общеобразовательным программам».
2Утвердить Комплекс мер («дорожную карту») по обновлению материально-техническойбазы организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным основным общеобразовательным программам (далее - коррекционныешколы) (прилагается).
3.Утвердить Описание предполагаемых коррекционных школ, в которых обновленаматериально-техническая база (прилагается).
| Председатель Правительства Сахалинской области | А.В.Белик |
УТВЕРЖДЕН
распоряжением Правительства
Сахалинской области
| от | 05 июля 2019 г. | № | 349-р |
КОМПЛЕКС МЕР («ДОРОЖНАЯКАРТА»)
по обновлению материально-технической базы вкоррекционных школах
| № | Наименование мероприятия | Ответственный | Результат | Срок* |
| 1 | Утверждение должностного лица в составе регионального ведомственного проектного офиса, ответственного за обновление материально-технической базы в коррекционных школах | Министерство образования Сахалинской области | Распоряжение министерства образования Сахалинской области | 25 августа Хб - 1 года |
| 2 | Утвержден перечень коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база | Министерство образования Сахалинской области | Распоряжение министерства образования Сахалинской области | 1 октября Х- 1 года |
| 3 | Утвержден медиаплан обновления материально-технической базы в коррекционных школах | Министерство образования Сахалинской области | Распоряжение министерства образования Сахалинской области | 1 октября Х - 1 года, далее - ежегодно |
| 4 | Утверждены дизайн-проект и зонирование коррекционных школ | Министерство образования Сахалинской области | Распоряжение министерства образования Сахалинской области | 30 октября Х - 1 года |
| 5 | Сформирован и согласован перечень оборудования для оснащения коррекционных школ | Министерство образования Сахалинской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | Письмо ведомственного проектного офиса и распоряжение министерства образования Сахалинской области | 1 ноября Х - 1 года |
| 6 | Представлена информация об объемах средств операционных расходов на функционирование коррекционных школ по статьям расходов | Министерство образования Сахалинской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | Письмо министерства образования Сахалинской области | 30 ноября Х- 1 года, далее ежегодно |
| 7 | Заключено дополнительное соглашение по реализации регионального проекта «Современная школа» на территории Сахалинской области в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Министерство образования Сахалинской области | Дополнительное соглашение | 5 февраля Х - 1 года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 8 | Заключено финансовое соглашение в подсистеме управления национальными проектами государственной интегрированной информационной системы управления общественными финансами «Электронный бюджет» | Министерство образования Сахалинской области | Финансовое соглашение | 15 февраля Х года, далее ежегодно (при необходимости) |
| 9 | Объявлены закупки товаров, работ, услуг для обновления материально-технической базы в коррекционных школах | Министерство образования Сахалинской области | Извещение о проведении закупок | 25 февраля Х года |
| 10 | Повышение квалификации (профмастерства) педагогов коррекционных школ, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области «Технология» | Министерство образования Сахалинской области | Свидетельства о повышении квалификации, отчет по программам переподготовки кадров | Согласно графику, далее ежегодно |
| 11 | Доставлены, установлены, налажены средства обучения и воспитания, оборудование | Министерство образования Сахалинской области | Акты приемки работ по форме, разработанной и утвержденной министерством образования Сахалинской области | 25 августа Х года |
| 12 | Проведен мониторинг оснащения средствами обучения и воспитания, оборудованием | Министерство образования Сахалинской области, ведомственный проектный офис нацпроекта «Образование» | По форме, определяемой ведомственным проектным офисом нацпроекта «Образование» | 30 августа Х года |
| 13 | Завершение набора детей, обучающихся по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам | Руководители организаций | Акты организаций | 30 августа Х года |
бХ- год получения субсидии
*-срок исполнения мероприятия будет скорректирован по результатам отбора
УТВЕРЖДЕНО
распоряжением Правительства
Сахалинской области
| от | 05 июля 2019 г. | № | 349-р |
ОПИСАНИЕ
предполагаемых коррекционных школ, в которых обновлена
материально-техническая база
Раздел 1. Обоснованиепотребности обновления материально-технической базы в коррекционных школахСахалинской области
В Сахалинской областиисключительно адаптированные основные общеобразовательные программы реализуют 6общеобразовательных организаций, в том числе 3 – государственных, 3 –муниципальных. Пять общеобразовательных организаций реализуют адаптированныеосновные общеобразовательные программы для детей с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями), в том числе 1 – для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, и 1 – для детей с нарушением слуха.
Государственное казенноеобщеобразовательное учреждение «Школа-интернат г. Долинска» передано вобластную собственность в 2017 году. Материально-техническая база учрежденияустарела и не обновлялась более 7 лет, при этом возможность получениявыпускниками с нарушением слуха (в большинстве случаев с сочетанным эффектом)профессионального образования и трудоустройство затруднительны. Вшколе-интернате реализуются программы трудового и профессионально-трудовогообучения по профилю – швейное дело.
Приобретение ииспользование современного оборудования для швейной мастерской позволитповысить качество коррекционно-развивающей работы, направленной на развитиепсихических процессов, воспитание волевых качеств, а также эффективностьпрофориентационной работы, сформировать у обучающихся новые профессиональныекомпетенции.
Оборудование дляэкологической студии, гончарной мастерской, для мастерской агропромышленногопрофиля/сити-фермерства и робототехники позволит реализовать новые направлениядополнительного образования в общеобразовательной организации, внедритьмодульный принцип обучения по предметной области «Технология».
Использованиесовременного оборудования для занятий физической культуры, в том числе ЛФК,специализированного логопедического оборудования позволит модернизироватьздоровьесберегающую образовательную среду, обеспечивающую эффективноепостроение индивидуального образовательного маршрута для каждого ребенка.
В государственномказенном общеобразовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, Сахалинской области «Школа-интернат «Радуга» (далее«Школа-интернат «Радуга») реализуются программы трудового ипрофессионально-трудового обучения по профилям - сельскохозяйственный труд,обслуживание зданий и территорий.
Приобретение оборудованиядля кабинета картонажного (картонажно-переплетного) дела, мастерскойдекоративно-прикладного искусства, студии анимации и др. позволит помочь педагогамрешить задачи коррекции и компенсации различных нарушений в развитииобучающихся, развить их творческие способности, художественный вкус иэстетические чувства.
Модернизацияобразовательного процесса в школах-интернатах и укрепление материально-техническойбазы по предметной области «Технология» в соответствии с современнымитребованиями позволит формировать индивидуальныепрофессионально-образовательные траектории детей с ОВЗ, в том числе оставшихсябез попечения родителей.
Внедрение новых программпрофессионально-трудовой подготовки, обновление содержания предметной области«Технология», использование современного оборудования для мастерской повара,мастерской агропромышленного профиля, декоративно-прикладного искусства, студиианимации, кабинета картонажного дела и др. позволит:
- повысить уровеньначальных профессиональных умений и навыков обучающихся школ-интернатов;
- не только решить вопросвременной занятости посредством их включения в работу добровольческихорганизаций, реализацию волонтерских и социокультурных проектов, но и успешнеесоциализироваться в обществе;
- увеличитьвостребованность выпускников на рынке труда.
Раздел 2. Статистические данные по сети школ,численности и контингенту
обучающихся, кадровому составу
Сведения о численности обучающихся
|
| ГКОУ школа-интернат г. Долинска | «Школа-интернат «Радуга» |
| Всего обучающихся в учреждении | 46 | 37 |
| Количество обучающихся, изучающих «Технологию» | 33 | 29 |
Сведения о численностипедагогических работников
| № |
| ГКОУ школа-интернат г. Долинска | «Школа-интернат «Радуга» |
| 1 | Всего педагогических работников, из них: | 27 | 26 |
| учитель | 14 | 10 | |
| в том числе учитель-дефектолог | 8 | 4 | |
| 2 | воспитатель | 9 | 11 |
| в том числе учитель-дефектолог | - | 4 | |
| 3 | педагог-психолог | 1 | 1 |
| 4 | педагог-организатор | 1 | 1 |
| 5 | музыкальный руководитель | 1 | 1 |
| 6 | педагог дополнительного образования | 1 | - |
| 7 | социальный педагог | - | 1 |
| 8 | инструктор по физической культуре | - | 1 |
Качественная характеристика кадров
| № |
| ГКОУ школа-интернат г. Долинска | «Школа-интернат «Радуга» |
| 1 | Всего педагогических работников, из них: | 27 | 26 |
| Имеют высшее профессиональное образование | 17 | 20 | |
| Имеют среднее профессиональное образование | 10 | 6 | |
| Количество учителей технологии | 1 | 2 | |
| 2 | Квалификационная категория, уровень профессионального образования учителей технологии | соответствие занимаемой должности; имеет среднее профессиональное образование; продолжает обучение (4 курс) в ФГБОУ ВО СахГУ по профилю «Технология» | 1 чел. – соответствие занимаемой должности, среднее профессиональное образование; 1 чел. – высшая категория, высшее образование |
Раздел 3. Информация о повышении квалификациипедагогических работников, привлекаемых к реализации мероприятия по обновлению материально-техническойбазы коррекционных школ
Повышение квалификации и профессиональная переподготовказа последние три года
| № |
| ГКОУ школа-интернат г. Долинска | «Школа-интернат «Радуга» |
| 1 | Количество педагогов, повысивших квалификацию | 18 чел. (66,7%) | 26 чел. (100%) |
| 2 | Количество педагогов, прошедших профессиональную переподготовку | 7 чел. (25,9%) | 8 чел. (30,7%) |
Внедрение современныхпрограмм трудового и профессионально-трудового обучения потребует отпедагогических работников школ-интернатов непрерывного профессионального роста,повышения квалификации и активизации самообразования.
Базовыми площадками дляповышения квалификации, в том числе в дистанционной форме, инаучно-методического сопровождения профессиональной деятельности педагоговявляются ГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области» итехнопарк «Кванториум» (г. «Южно-Сахалинск).
Раздел 4. Опыт реализации федеральных и международныхпроектов (программ) в области образования
Сахалинскаяобласть имеет большой опыт участия лиц и обучающихся с инвалидностью иограниченными возможностями здоровья в конкурсах профессионального мастерства«Абилимпикс».
| № | Показатель | 2017 | 2018 | 2019 |
| 1 | Количество участников | 42 | 65 | По плану в сентябре |
| 2 | Количество компетенций в категории «Студенты» | 5 | 5 | 8 |
| 3 | Наименование конкурсных компетенций | поварское дело; малярное дело; издательское дело; документационное обеспечение управления и архивоведение; деревообработка | администрирование баз данных; документационное обеспечение управления и архивоведение; портной; малярное дело; поварское дело | документационное обеспечение управления и архивоведение; клининг (презентационная); ландшафтный дизайн; малярное дело; поварское дело, портной; столярное дело; швея |
| 4 | Количество компетенций в категории «Школьники» | 3 | 3 | 9 |
| 5 | Наименование конкурсных компетенций | администрирование баз данных, дизайн персонажей/анимация, робототехника | администрирование баз данных; робототехника, дизайн персонажей/анимация | администрирование баз данных; гончарное дело, дизайн персонажей/анимация, изобразительное искусство, клининг (презентационная), малярное дело, разработчик ВИАР и ДОП реальности, робототехника, швея |
| 6 | Количество компетенций в категории «Специалисты» | 5 | 4 | 5 |
| 7 | Наименование конкурсных компетенций | поварское дело, малярное дело, издательское дело, документационное обеспечение управления и архивоведение, деревообработка | вязание спицами, вязание крючком, бисероплетение, издательское дело
| бисероплетение, вязание спицами, вязание крючком, издательское дело, художественное вышивание |
| 8 | Количество конкурсных площадок | 2 (ГБПОУ «Сахалинский техникум сервиса», ГБПОУ «Сахалинский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства») | 2 (ГБПОУ «Сахалинский техникум сервиса», ГБПОУ «Сахалинский промышленно-экономический техникум») | 4 (ГБПОУ «Сахалинский техникум сервиса», ГБПОУ «Сахалинский промышленно-экономический техникум», ГБПОУ «Сахалинский техникум строительства и жилищно-коммунального хозяйства», ГБПОУ «Сахалинский политехнический центр № 2») |
| 9 | Результаты регионального этапа | Победители по 8-ми компетенциям вошли в сборную области для участия в федеральном этапе | По итогам регионального чемпионата для участия в IV Национальном чемпионате профессионального мастерства «Абилимпикс» в г. Москве сформирована делегация Сахалинской области | Будут подведены по итогам регионального этапа |
| 10 | Результаты федерального этапа | По итогам Национального чемпионата Сахалинская область заняла 3-е место в компетенции «Администрирование баз данных» | По итогам Чемпионата Сахалинская область вошла в Призовые результаты по компетенциям: «Издательское дело» 1 место; «Вязание крючком» 2 место; «Вязание спицами» 2 место; Администрирование баз данных» (школьники) 3 место; «Дизайн персонажей/анимация» 3 место |
|
приложение № 1
к Описанию предполагаемых коррекционных школ, в
которых обновлена материально-техническая база,
утвержденному распоряжением Правительства
Сахалинской области
| от | 05 июля 2019 г. | № | 349-р |
Таблица индикаторов
| № п/п | Наименование1 индикатора/показателя | Минимальное значение в год, начиная с Х года | Значение субъекта Российской Федерации (далее ежегодно, не менее установленного минимального значения) |
| 1. | Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории (чел.) |
| 55 |
| 2. | Численность детей с ОВЗ, обучающихся в коррекционных школах в условиях современной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей |
| 83 |
| 3. | Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ, в том числе по предмету «Технология», в год получения субсидии (%) | 100 | 100 |
1 - заполняется вцелом по субъекту Российской Федерации.
2 - численностьдетей, осваивающих предметную область «Технология» в одной школе, в которойобновлены основные образовательные программы общего образования иматериально-техническая база.
3 - численность детейс ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в одной школе, в которой созданы условиясовременной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающейиндивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательныхпотребностей.
приложение № 2
к Описанию коррекционных школ, в которых
обновлена материально-техническая база,
утвержденному распоряжением Правительства
Сахалинской области
| от | 05 июля 2019 г. | № | 349-р |
Предполагаемая сеть коррекционных школ, в которыхпланируется обновление
материально-технической базы
| № п/п | Наименование субъекта | Название муниципального образования | Название коррекционной школы (по Уставу) | Общая численность обучающихся | Численность педагогических работников |
| 1 | Сахалинская область | Городской округ «Долинский» | Государственное казённое общеобразовательное учреждение школа-интернат г. Долинска | 46 | 27 |
| 2 | Сахалинская область | Городской округ «Смирныховский» | Государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Сахалинской области «Школа-интернат «Радуга» | 37 | 26 |