Постановление Правительства Сахалинской области от 28.02.2017 № 79
О внесении изменений в План мероприятий («дорожную карту») «Изменения в сфере образования Сахалинской области», утвержденный постановлением Правительства Сахалинской области от 25.04.2013 № 213
Утратил силу –
Постановление Правительства Сахалинской области
правительствосахалинской области
постановление
от 28февраля 2017 г. № 79
г. Южно-Сахалинск
О внесении изменений вПлан мероприятий («дорожную карту») «Изменения в сфере образования Сахалинскойобласти», утвержденный постановлением Правительства Сахалинской области от25.04.2013 № 213
Во исполнение поручения Заместителя ПредседателяПравительства Российской Федерации О.Ю.Голодец от18.10.2016 № 7887п-П12 Правительство Сахалинской области постановляет:
1.Утвердить изменения, вносимые в План мероприятий («дорожную карту») «Измененияв сфере образования Сахалинской области», утвержденный постановлениемПравительства Сахалинской области от25.04.2013 № 213 с учетом изменений, внесенных постановлением Правительства Сахалинской области от30.05.2014 № 256 (далее - План), согласно приложению №1 к настоящему постановлению.
2. Внестиизменения в приложение к Плану,изложив его в новойредакции согласно приложению №2 кнастоящему постановлению.
3.Опубликовать настоящее постановление в газете «Губернские ведомости», наофициальном сайте Губернатора и Правительства Сахалинской области, на«Официальном интернет-портале правовой информации».
| Исполняющий обязанности председателя Правительства Сахалинской области | Д.В.Нестеров |
приложение № 1
к постановлению Правительства
Сахалинской области
| от | 28 февраля 2017 г. | № | 79 |
ИЗМЕНЕНИЯ,
вносимые в План мероприятий («дорожную карту») «Изменения всфере образования Сахалинской области», утвержденный постановлениемПравительства Сахалинской области
от25.04.2013 № 213
1. ВразделеI:
1.1.Подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3.Основные количественные характеристики
системы дошкольного образования
| № | Наименование индикатора (показателя) | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1. | Численность детей в возрасте от 2 мес. до 7 лет | человек | 41552 | 42469 | 43191 | 43718 | 44050 | 44382 |
| 2. | Численность воспитанников в возрасте 3-7 лет дошкольных образовательных организаций, охваченных программами дошкольного образования | человек | 20603 | 20917 | 21528 | 21714 | 21948 | 22311 |
| 3. | Численность воспитанников в возрасте от | человек | 4216 | 4552 | 4919 | 5146 | 5421 | 5825 |
| 4. | Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования | человек | 780 | 3 | 0 | - | - | - |
| 5. | Численность детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования и не обеспеченных местом в государственном или муниципальном дошкольном образовательном учреждении | человек | 3088 | 1773 | 1425 | 695 | 275 | 165 |
| 6. | Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования | мест | 1861 | 1438 | 1025 | - | - | - |
| 7. | Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению доступности дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет | мест | | | | 730 | 420 | 110 |
| 8. | Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника | человек | 10,70 | 10,50 | 10,11 | 10,72 | 10,17 | 10,17 |
| 9. | Удельный вес численности работников административно-управлен-ческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций | % | 40,6 | 40,6 | 40,4 | 40,0 | 40,0 | 40,0 |
| 10. | Предельная доля расходов на оплату труда | % | | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
1.2. В графе «Показатели»подраздела4 заменить:
- слова и цифры «Отношениечисленности детей в возрасте от 0 до
3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численностидетей в возрасте от 0 до 3 лет» словами и цифрами «Доступность дошкольногообразования для детей в возрасте от 2 мес. до
3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающихдошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, ичисленности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди наполучение в текущем году дошкольного образования)»;
- слова и цифры «Число введенных местза счет строительства новых дошкольных образовательных организаций - 4990 мест;за счет возврата и реконструкции ранее переданных зданий дошкольныхобразовательных организаций - 469 мест; за счет реконструкции с увеличениеммощности дошкольных образовательных организаций - 50 мест» словами и цифрами«Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению доступностидошкольного образования,- 5584 единицы».
1.3.Подраздел 5 изложить в следующей редакции:
«5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
| № пп. | Наименование индикатора (показателя) | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) | % | 96 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | К концу 2014 года всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
| 2. | Удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования, в общей численности детей от 3 до 7 лет | % | 86,9 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | К концу 2014 года всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
| 3. | Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 мес. до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) | % | 68 | 71,2 | 87,5 | 88,1 | 88,9 | 89,4 | Будет создана инфраструктура сопровождения раннего развития детей (от 2 мес. до 3 лет); всем семьям с детьми раннего возраста будут предоставлены консультационные услуги |
| 4. | Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования | % | - | 44,2 | 100 | 100 | 100 | 100 | Во всех дошкольных образовательных организациях будут реализоваться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
| 5. | Удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций | % | 0 | 1,5 | 1,7 | 2,0 | 2,1 | 2,2 | Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
| 6. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате организаций общего образования Сахалинской области | % | 97,7 | 102,4 | 106,0 | 103,6 | 100 | 100 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования будет соответствовать среднемесячной заработной плате организаций общего образования в регионе, повысится качество кадрового состава дошкольного образования |
| 7. | Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных организаций | % | 19 | 41 | 60 | 70 | 80 | 90 | Во всех дошкольных образовательных организациях будут реализовываться программы дошкольного образования, соответствующие требованиям образовательного стандарта дошкольного образования |
| 8. | Повышение доли молодых педагогов до 35 лет со стажем работы в общем числе педагогов | % | 10,1 | 10,3 | 17,4 | 17,8 | 18,1 | 18,5 | Будет постепенно увеличиваться доля молодых педагогов (со стажем работы до 5 лет) в общем числе педагогов |
2. ВразделеII:
2.1.Подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3.Основные количественные характеристики
системы общего образования
| № пп. | Наименование индикатора (показателя) | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
|
| 1. | Численность детей и молодежи в возрасте 7 - 17 лет | человек | 54 908 | 55 144 | 55 607 | 56 387 | 57 374 | 58 570 | 60 014 |
| 2. | Численность обучающихся в общеобразовательных организациях | человек | 51 521 | 52 628 | 52 907 | 54 000 | 54 918 | 56 070 | 56 814 |
| 3. | Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника | человек | 13,2 | 13,5 | 13,53 | 13,65 | 13,85 | 14,0 | 14,1 |
| 4. | Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций | % | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
|
| 5. | Предельная доля расходов на оплату труда административно-управленческого и вспомогательного персонала в общем фонде оплаты труда учреждения | % | | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
|
| 6. | Удельный вес численности обучающихся в организациях общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1 - 8 классов) | % | 32 | 43 | 54 | 67 | 78 | 90 |
|
| 7. | Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени среднего (полного) общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности | % | 44 | 51 | 56 | 62 | 67 | 71 |
|
2.2.Подраздел 5 изложить в следующей редакции:
«5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере общего образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
| № пп. | Наименование индикатора | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на | разы | 2,26 | 1,7 | 1.6 | 1,55 | 1,5 | 1,45 | Улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена |
| 2. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной заработной плате в Сахалинской области | % | 105,8 | 103,8 | | | | | |
| | Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области | | | | 110,7 | 103,73 | 100,0 | 100,0 | Среднемесячная заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования будет соответствовать среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области |
| 3. | Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций | % | 15 | 21,1 | 23,5 | 23,6 | 23,8 | 24,2 | Численность молодых учителей в возрасте до 35 лет будет составлять не менее 24% от общей численности учителей общеобразовательных организаций |
3. В разделеIII:
3.1.Подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3.Основные количественные характеристики
системы дополнительного образования детей
| № | Наименование индикатора (показателя) | Единица | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1. | Численность детей и молодежи 5 - 18 лет | % | 65,490 | 66,550 | 68,195 | 69,062 | 69,500 | 69,730 |
| 2. | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет | % | 67,0 | 68,0 | 68,0 | 70,0 | 71,0 | 73,0 |
| 3. | Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (не включая 18 лет), приходящихся в расчете на 1 педагогического работника организаций дополнительного образования | тыс. человек | 67,1 | 65,6 | 64,52 | 67,34 | 64,88 | 65,06 |
| 4. | Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций | % | 40 | 40 | 39 | 40 | 40 | 40 |
| 5. | Предельная доля расходов на оплату труда административно-управленческого и вспомогательного персонала в общем фонде оплаты труда учреждения | % | | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
3.2.Подраздел 5 изложить в следующей редакции:
«5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту
| № пп. | Наименование индикатора | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет | % | 67 | 68 | 68 | 70 | 71 | 73 | Не менее 73 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования |
| 2. | Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования | % | 35 | 38 | 40 | 42,5 | 44 | 46 | Не менее 46% обучающихся по программам общего образования, будут участвовать в олимпиадах, конкурсах различного уровня |
| 3. | Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинской области | % | 83,7 | 89,6 | 91,7 | 91,53 | 95,0 | 100,0 | К 2018 году средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинской области |
4. ВразделеIV:
4.1.Подраздел3 изложить в следующей редакции:
«3.Основные количественные характеристики системы профессионального обучения исреднего профессионального образования
| № | Наименование индикатора (показателя) | Единица | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1. | Численность молодежи в возрасте | тыс. | 38,2 | 38,5 | 38,7 | 38,8 | 39,1 | 39,5 |
| 2. | Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования | тыс. | 4,9 | 4,8 | 4,9 | 4,8 | 4,9 | 4,9 |
| 3. | Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) | человек | 12,5 | 12,7 | 12,84 | 13,76 | 14,2 | 14,23 |
| 4. | Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования | % | 56,2 | 55,8 | 40,0 | 40,0 | 40,0 | 40,0 |
| 5. | Предельная доля расходов на оплату труда административно-управленческого и вспомогательного персонала в общем фонде оплаты труда учреждения | % | | | 40 | 40 | 40 | 40 |
4.2.Пункты 3 - 5 подраздела 4 изложить в следующей редакции:
| № пп. | | Ответственные исполнители | Сроки реализации (годы) | Показатели |
| 3. | Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций на базе существующих учреждений профессионального образования | Министерство образования Сахалинской области | 2013-2014 | число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования |
| | 3.1. привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации выпускников | Министерство образования Сахалинской области | 2013 - 2020 | количество образовательных программ, разработанных и реализуемых совместно с работодателями в многофункциональных центрах прикладных квалификаций |
| | 3.2. организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; предоставление ежегодных отчетов в Минобрнауки России | Министерство образования Сахалинской области | 2014-2020 | аналитический отчет о работе многофункциональных центров прикладных квалификаций |
| 4. | Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования | Министерство образования Сахалинской области | 2016-2017 | нормативные правовые акты, обеспечивающие развитие сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
| | 4.1. инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) региональных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования. Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного пользования ими | Министерство образования Сахалинской области | 2016-2017 | аналитический отчет о результатах инвентаризации ресурсов региональных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
| | 4.2. проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и среднего профессионального образования | Министерство образования Сахалинской области | 2016-2017 | схема сетевых форм реализации образовательных программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования |
| Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования | ||||
| 5. | Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования | Министерство образования Сахалинской области | | приказ министерства образования Сахалинской области об утверждении показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников |
| | 5.1. разработка (изменение) и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников с учетом федеральных методических рекомендаций | Министерство образования Сахалинской области | 2015 год | приказ министерства образования Сахалинской области об утверждении показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников |
| | 5.2. обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы профессиональных образовательных организаций с учетом методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России 14.10.2013 (письмо Минобрнауки России от 14.10.2013 № АП-1994/02) | Министерство образования Сахалинской области | 2014-2015 | распоряжение министерства образования Сахалинской области об организации проведения независимой системы оценки качества подведомственных учреждений, оказывающих социальные услуги. |
| | 5.3. разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии | Министерство образования Сахалинской области | 2016 год | удельный вес выпускников профессиональных образовательных организаций последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности |
4.3.Подраздел 5 изложить в следующей редакции:
«5.Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере среднего профессионального образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| № пп. | Наименование индикатора | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Число многофункциональных центров прикладных квалификаций | ед. | | 2 | - | - | - | - | Созданы и функционируют 2 многофункциональных центра прикладных квалификаций |
| 2. | Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения | % | 48,0 | 58,3 | 58,5 | 60,0 | 62,0 | 65,0 | Не менее 65 процентов выпускников организаций среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) |
| 3. | Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в Сахалинской области | % | 98,2 | 101,5 | | | | | |
| | - Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области | | | | 102,9 | 95,4 | 95,0 | 100,0 | К 2018 году среднемесячная заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования будет соответствовать среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области |
| 4. | Доля педагогических работников (включая мастеров производственного обучения), которым по итогам аттестации в текущем году присвоена первая или высшая квалификационная категория | % | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | 70 | |
| 5. | Удельный вес численности занятого населения в возрасте от 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или)профессиональную переподготовку, в общей численности занятого | % | 24,9 | 31,0 | 37,0 | 41,0 | 45,0 | 49,0 | Расширение возможности участия населения в непрерывном образовании |
| | населения данной возрастной группы | | | | | | | | |
5.После раздела IVдополнить разделомIV. I следующего содержания:
«Раздел IV.
I
. Изменения в сфересреднего профессионального
образования, направленные на обеспечение доступности среднего
профессионального образования для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья
1. Основные направления
Реализация мероприятий, направленных наобеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов илиц с ограниченными возможностями здоровья, включает в себя:
-привлечение абитуриентов из числаинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системупрофессионального образования;
-мероприятия по обеспечению предоставленияобразовательных услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья, направленные на развитие инклюзивного среднего профессиональногообразования;
-мероприятия по содействию трудоустройствувыпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,получивших среднее профессиональное образование.
2. Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий по обеспечениюравного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особыхобразовательных потребностей и индивидуальных возможностей в системе среднегопрофессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья предусматривает:
- совершенствование условий для получениясреднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченнымивозможностями здоровья;
- повышение информационной открытостипрофессиональных образовательных организаций по вопросам приема и условийобучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- увеличение количества вовлеченныхинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднегопрофессионального образования;
- создание условий для реализацииобразовательных программ среднего профессионального образования для инвалидов илиц с ограниченными возможностями здоровья, независимо от места их проживания,в том числе с использованием электронного обучения, дистанционныхобразовательных технологий;
- создание и развитие инфраструктуры,обеспечивающей доступность и качество среднего профессионального образованияинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- развитие кадрового потенциалапрофессиональных организаций;
- социальная адаптация и профессиональнаяреабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфересреднего профессионального образования.
3. Основные количественные характеристикисистемы
инклюзивного среднего профессионального образования
| Наименование индикатора (показателя) | Единица измерения | 2017 год | 2018 год |
| Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам СПО | человек | 250 | 270 |
| Удельный вес профессиональных образовательных организаций, введенных в эксплуатацию с 01 июля 2016 года, в которых предоставляются услуги, полностью соответствующие требованиям доступности для инвалидов | % | - | - |
4. Мероприятия по повышению доступностисреднего
профессионального образования инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| № пп. | | Сроки реализации | Показатели |
| Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными | |||
| 1. | Организация работы «горячей линии» по вопросам приема в профессиональные образовательные организации | 2017-2018 | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 2. | Размещение на официальных сайтах профессиональных образовательных организаций информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | 2017-2018 | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| Обеспечение предоставления образовательных услуг среднего профессионального | |||
| 3. | Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования | 2017-2018 | Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 4. | Создание условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий | 2017-2018 | Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 5. | Создание базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования | 2017-2018 | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по образовательным программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций |
| 6. | Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки педагогических работников, включая специалистов, осуществляющих сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | 2017-2018 | Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших освоение образовательных программ среднего профессионального образования относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными | |||
| 7. | Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | 2017-2018 | Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| 8. | Организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших среднее профессиональное образование, в том числе на специально оборудованные или квотируемые рабочие места | 2017-2018 | Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 9. | Мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование | 2017-2018 | Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования |
| 10. | Развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | 2017-2018 | Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными |
5.Показатели обеспечения доступности среднего
профессионального образования инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья
| № пп. | | Единица измерения | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| 1. | Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций | % | 83 | 83 | Расширение возможностей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в получении среднего профессионального образования по месту жительства |
| 2. | Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 120 | 150 | Увеличение количества инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в систему среднего профессионального образования |
| 3. | Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования | % | 5 | 6 | Обеспечение специальных условий получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
| 4. | Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 140 | 150 | Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| 5. | Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по очной форме обучения | % | 10 | 12 | Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| 6. | Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования | человек | 65 | 70 | Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования |
| 7. | Доля трудоустроенных и продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья | % | 55 | 60 | Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования |
| 8. | Доля профессиональных образовательных организаций, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций | % | 25 | 25 | Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
6. ВразделеV:
6.1.Подраздел 3 изложить в следующей редакции:
«3.Основные количественные характеристики
системы подготовки педагогических работников,
работающих в организациях для детей-сирот
| | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| 1.Численность педагогических работников организаций для детей-сирот (всего) | чел. | 190 | 174 | 143 | 137 | 137 | 137 |
| в том числе подведомственных региональному органу управления образованием | чел. | 133 | 117 | 85 | 31 | 31 | 31 |
| 2.Численность воспитанников в организациях для детей-сирот (всего) | чел. | 516 | 440 | 371 | 334 | 334 | 334 |
| в том числе подведомственных региональному органу управления образованием | чел. | 350 | 255 | 186 | 52 | 55 | 55 |
| 3. Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника в организациях для детей-сирот (всего) | чел. | 2,7 | 2,5 | 2,6 | 2,4 | 2,4 | 2,4 |
| в том числе подведомственных региональному органу управления образованием) | чел. | 2,6 | 2,2 | 2,2 | - | - | - |
6.2.Подраздел5 изложить в следующей редакции:
«5.Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
| | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных, медицинских организаций или организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей к средней заработной Сахалинской области. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных, медицинских организаций или организаций, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области | чел. | 98,0 | 88,5 | 103,5 | 100 | 100 | 100 | Средняя заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот будет соответствовать средней заработной плате в соответствующем регионе. Средняя заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот будет соответствовать среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области |
7.Раздел VI исключить.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к постановлению Правительства
Сахалинской области
| от | 28 февраля 2017 г. | № | 79 |
«ПРИЛОЖЕНИЕ
к Плану мероприятий(«дорожной карте»)
«Изменения в сфереобразования
Сахалинской области»
ФИНАНСОВОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ
Плана мероприятий («дорожной карты»)
«Изменения в сфере образования Сахалинской области»
Объемконсолидированного бюджета рассчитан в соответствии с Законами Сахалинскойобласти об областном бюджете на соответствующий год.
Посравнению с уровнем 2013 года расходы консолидированного бюджета Сахалинскойобласти на образование возросли в 2014 году на 6 467 млн.рублейи составили 23 975 млн. рублей, из них на выполнение Указов ПрезидентаРоссийской Федерации от 07 мая 2012 года - 5339 млн.рублей,из них на оплату труда педагогических работников образовательных учреждений -2946,6 млн.рублей.
ДОШКОЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕ
п. 2.1. Средства предусмотрены настроительство современных зданий дошкольных образовательных организаций,комплексов «Школа - детский сад», капитальный ремонт функционирующихорганизаций, возврат и капитальный ремонт ранее переданных зданий дошкольныхобразовательных организаций, создание дополнительных мест за счет имеющихсярезервов в рамках реализации государственной программы Сахалинской области«Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы», утвержденнойпостановлением Правительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331.
п.2.2.Средства предусмотрены на оказание поддержки родителям, чьи дети не могутполучать услуги дошкольного образования: ежемесячная социальная выплатаодиноким матерям, имеющим детей, не посещающих дошкольные образовательныеучреждения, в Сахалинской области в рамках реализации Закона Сахалинскойобласти от 27.12.2011
№ 144-ЗО «О ежемесячной социальной выплате одиноким матерям, имеющим детей, непосещающих дошкольные образовательные организации, в Сахалинской области».Размер социальной выплаты одиноким матерям составляет
9500 рублей с ежегодной индексацией. С 2016 года средства на данные выплаты незапланированы в связи с тем, что предполагается 100% ликвидация очереди вдошкольные образовательные учреждения.
п. 4.1. Средства предусмотрены наоказание государственной поддержки негосударственным дошкольным организациям врамках реализации постановления Правительства Сахалинской области от 14.02.2014№ 56 «Об утверждении Порядка предоставления субсидии на осуществлениедеятельности субъектов малого и среднего предпринимательства в сфере оказанияуслуг дошкольного образования и содержания детей дошкольного возраста». Размерсубсидии составляет не более 700 000 рублей на одного субъекта.
п.4.3. Средства предусмотрены на предоставление субсидий негосударственнымдошкольным организациям на возмещение затрат на реализацию общеобразовательнойпрограммы дошкольного образования в рамках реализации
государственной программы Сахалинской области «Развитие образования вСахалинской области на 2014 - 2020 годы», утвержденной постановлениемПравительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331. Порядок определения объемаи предоставления субсидии частным дошкольным образовательным организациям навозмещение затрат по финансовому обеспечению получения дошкольного образованияв частных дошкольных образовательных организациях утвержден постановлениемПравительства Сахалинской области от 24.08.2015 № 349.
Объемсредств рассчитан на частные дошкольные организации, предоставляющиеобразовательные услуги, начиная с 2015 года. В среднем на 1 воспитанникарасходы составят 164,6 тыс. рублей в год. К 2018 году планируется увеличитьколичество негосударственных организаций, которым будут предоставлятьсясубсидии до 5 организаций, с общей численностью 210 человек.
п. 5.2. Средства предусмотрены наоснащение вновь созданных дошкольных мест в соответствии с требованиями ФГОСдошкольного образования в рамках реализации государственной программыСахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020годы», утвержденной постановлением Правительства Сахалинской области от28.06.2013 № 331.
п.7.3. Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты трудапедагогических работников дошкольных образовательных учреждений в соответствиис Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012
№ 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» производилосьна основании расчета общего объема годового фонда заработной платы, полученногоисходя из планируемой среднесписочной численности и соответствующего Указууровня среднемесячной заработной платы педагогических работников, и заложенногов Законе Сахалинской области от 05.12.2013 № 112-ЗО «Об областном бюджетеСахалинской области на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов» объемаденежных средств на выплату заработной платы, с учетом средств полученных от мероприятий по оптимизации,направляемых на оплату труда. Данные на 2017-2018 годы получены путем применения индекса-дефлятора.
ОБЩЕЕОБРАЗОВАНИЕ
п. 4.1. Средства предусмотрены напроведение мероприятий по формированию положительного имиджа педагога вобществе, поддержку лучших учителей (профессиональные конкурсы, форумыпедагогов-новаторов, мастер-классы) в рамках реализации государственнойпрограммы Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на2014 - 2020 годы», утвержденной постановлением Правительства Сахалинской областиот 28.06.2013 № 331.
п.4.4. Средства предусмотрены на оказание поддержки в приобретении жилья спомощью ипотечных кредитов не менее 20 учителям общеобразовательных учрежденийСахалинской области в рамках реализации ведомственной целевой программы «Огосударственной поддержке учителей общеобразовательных учреждений при ипотечномжилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы», утвержденной постановлениемПравительства Сахалинской области от 09.0.8.2012 № 407.
п. 9.1. Средства предусмотрены насоздание современной инфраструктуры общего образования, в том числе за счетстроительства и капитального ремонта школ, приобретения школьных автобусов иучебно-лабораторного оборудования в рамках реализации государственной программыСахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020годы», утвержденной постановлением Правительства Сахалинской области от28.06.2013 № 331.
п.11.1. Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты трудапедагогических работников образовательных учреждений общего образования всоответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «Омероприятиях по реализации государственной социальной политики» производилосьна основании расчета общего объема годового фонда заработной платы, полученногоисходя из планируемой среднесписочной численности и соответствующего Указууровня среднемесячной заработной платы педагогических работников, и заложенногов Законе Сахалинской области от 05.12.2013 № 112-ЗО «Об областном бюджетеСахалинской области на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов» объемаденежных средств на выплату заработной платы, с
учетом средств полученных
от внебюджетной деятельности и отмероприятий по оптимизации, направляемыхна оплату труда
. Данныена
2017-2018 годы получены путем применения индекса-дефлятора.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
п.6.2.4. Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагоговучреждений дополнительного образования детей в соответствии с Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 01.06.2012 № 761
«О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы»производилось на основании расчета общего объема годового фонда заработнойплаты, полученного исходя из планируемой среднесписочной численности исоответствующего Указу уровня среднемесячной заработной платы педагогическихработников, и заложенного в Законе Сахалинской области от 05.12.2013 № 112-ЗО«Об областном бюджете Сахалинской области на 2014 год и на плановый период 2015и 2016 годов» объема денежных средств на выплату заработной платы, с учетомсредств полученных от внебюджетной деятельности и от мероприятий по оптимизации, направляемых на оплату труда. Данные на 2017-2018 годы получены путемприменения индекса-дефлятора.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕОБУЧЕНИЕ И СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
2.3.Реализация мероприятий подпрограммы «Повышение доступности и качествапрофессионального образования» государственной программы Сахалинской области«Развитие образования в Сахалинской области», утвержденной постановлениемПравительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331.
2.1.Реализация мероприятий подпрограммы «Повышение доступности и качествапрофессионального образования» государственной программы Сахалинской области«Развитие образования в Сахалинской области», утвержденной постановлениемПравительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331.
Данноемероприятие направлено на выполнение государственного задания по предоставлениюуслуги доступного бесплатного начального профессионального образования, навыполнение государственного задания по предоставлению услуги среднегопрофессионального образования, на выполнение целевого заказа по подготовкеспециалистов со средним профессиональным образованием. Реализация данногомероприятия также включает в себя обновление учебно-материальной базыгосударственных бюджетных профессиональных образовательных учреждений.
2.4.Реализация мероприятий подпрограммы «Повышение доступности и качествапрофессионального образования» государственной программы Сахалинской области«Развитие образования в Сахалинской области» по созданию условий для полученияобразования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
-проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугамобразования для инвалидов и
организация публичного обсуждения его результатов с представлением данных воткрытом доступе в сети Интернет;
- учетрекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации по составуоборудования, необходимого для обучения инвалидов на дому; по передаче компьютеров,закупленных для них, в их собственность и прочее. Данное мероприятие включаетрасходы по формированию системы дистанционного образования для лиц сограниченными возможностями здоровья для их обучения по программампрофессионального образования с 2013 по 2015 годы.
7.3.Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда преподавателей имастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательныепрограммы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «Омероприятиях по реализации государственной социальной политики» производилосьна основании расчета общего объема годового фонда заработной платы, полученногоисходя из планируемой среднесписочной численности и соответствующего Указу уровнясреднемесячной заработной платы педагогических работников, и заложенного вЗаконе Сахалинской области от 06.08.2012 № 80-ЗО «Об областном бюджетеСахалинской области на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов» объемаденежных средств на выплату заработной платы, с учетом средств полученныхот внебюджетной деятельности и отмероприятий по оптимизации, направляемыхна оплату труда . Данныена 2016 - 2018 годы получены путем применения индекса-дефлятора.
Объемсредств на «дополнительную потребность» по мероприятиям, связанным с повышениемоплаты труда педагогических работников образовательных организаций, будетобеспечиваться за счет средств консолидированного бюджета Сахалинской области.
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ДОСТУПНОСТИСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
4.Создание условий для получения среднего профессионального образованияинвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе сиспользованием дистанционных образовательных технологий. Данное
мероприятие включает расходы по формированию системы дистанционного образованиядля лиц с ограниченными возможностями здоровья для их обучения по программампрофессионального образования с 2016 по2020 годы.
C ФЕРА ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯРОДИТЕЛЕЙ
п. 1.1. Средства запланированы навыполнении государственного задания подведомственным министерству образованияучреждением по услуге «Оказание реабилитационных иконсультативно-педагогических услуг детям» в рамках реализации государственнойпрограммы Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на2014 - 2020 годы», утвержденной постановлением Правительства Сахалинскойобласти от 28.06.2013 № 331.
п. 1.3. Средства запланированы навыполнение государственного задания подведомственным министерству образованияучреждением по услуге «Постинтернатное сопровождениевыпускников - лиц из числа детей-сирот» в рамках реализации государственнойпрограммы Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на2014 - 2020 годы», утвержденной постановлением Правительства Сахалинскойобласти от 28.06.2013 № 331.
п. 1.4. Средства запланированы наосуществление выплат по содержанию детей (ребенка), переданных (переданного) навоспитание в приемную семью; оплата труда приемных родителей, на выплатуденежных средств опекуну (попечителю) на содержание ребенка, находящегося подопекой (попечительством), в соответствии с Законом Сахалинской области от03.08.2009 № 80-ЗО «О наделении органов местного самоуправлениягосударственными полномочиями Сахалинской области по опеке и попечительству вотношении несовершеннолетних».
п. 3.Планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогическихработников, работающих с детьми-сиротами, в соответствии с Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 28.12.2012 № 1688 «О некоторых мерах по реализациигосударственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей» производилось на основании расчета общего объема годовогофонда заработной платы, полученного исходя из планируемой среднесписочнойчисленности и соответствующего Указу уровня среднемесячной заработной платыпедагогических работников, и заложенного в Законе Сахалинской области от05.12.2013 № 112-ЗО «Об областном бюджете Сахалинской области на 2014 год и наплановый период 2015 и 2016 годов» объема денежных средств на выплатузаработной платы. Данные на 2017-2018 годы получены путем примененияиндекса-дефлятора.
Финансовое обеспечение мероприятий региональной«дорожной карты» Сахалинской области
млн. рублей
| Наименование мероприятий | 2013 | 2014 год | 2015 год | 2016год | 2017год | 2018 год |
| ||||||||||||||||
| Консолидированный бюджет субъекта РФ* | Планируемые | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые | Дополнительная | Консолидированный | Потребность | Потребность |
| |||||||||||
| Дошкольное образование |
| ||||||||||||||||||||||
| Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей |
| ||||||||||||||||||||||
| 1. Организация работы по разработке и подписанию соглашения с Минобрнауки по софинансированию реализации программы развития дошкольного образования для получения федеральной субсидии | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 1.1. Мониторинг и оценка эффективности реализации региональных проектов и программ развития дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 2. Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 2.1. Строительство современных зданий дошкольных образовательных организаций, комплексов «Школа-детский сад», капитальный ремонт функционирующих организаций, возврат и капитальный ремонт ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций, создание дополнительных мест за счет имеющихся резервов | 1647,0 | | | 3082,7 | | | 2907,9 | | | 930,4 | 166,1 | |
| ||||||||||
| 2.2. Оказание поддержки родителям, чьи дети не могут получать услуги дошкольного образования: ежемесячная социальная выплата одиноким матерям, имеющим детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, в Сахалинской области | 76 | | | 91 | | | 83 | | | | | |
| ||||||||||
| 3. Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 3.1. Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 3.2. Формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4. Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4.1. Участие в проекте поддержки предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных организаций, в части предоставления субсидии субъектам малого и среднего предпринимательства в сфере оказания услуг дошкольного образования | 2 | | | 3 | | | 2,5 | | | 3,8 | 2,0 | 0,0 |
| ||||||||||
| 4.2. Разработка и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы в частных дошкольных организациях (Постановление Правительства Сахалинской области от 24.08.2015 № 349 «О Порядке определения объема и предоставления субсидии частным дошкольным образовательным организациям на возмещение затрат по финансовому обеспечению получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях») | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4.3. Предоставление частным дошкольным организациям субсидии на возмещение затрат на реализацию общеобразовательной программы дошкольного образования | | | | | | | 2,0 | | | 15,6 | 17,5 | 0 |
| ||||||||||
| Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования |
| ||||||||||||||||||||||
| 5. Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее - ФГОС ДО): | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.1. Разработка и утверждение нормативных правовых актов, обеспечивающих внедрение и реализацию ФГОС ДО | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.2. Реализация комплекса мероприятий по внедрению ФГОС ДО Сахалинской области | 75 | | | 48 | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.3. Внедрение в дошкольных образовательных организациях нормативного | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.4. Организация профессиональной подготовки специалистов, не имеющих специального образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.5.Организация профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников системы дошкольного образования с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.6. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40% в 2012 - 52,9%, | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.7. Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 6. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 6.1. разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 6.2. разработка и валидизация инструментария для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 6.3. инструментарий для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 6.4. разработка программы подготовки экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений в соответствии с требованиями развития способностей, стимулирования инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| Введение эффективного контракта в дошкольном образовании |
| ||||||||||||||||||||||
| 7. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 7.1. разработка требований на основе федеральных методических рекомендаций к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими работниками организаций дошкольных образовательных учреждений, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели «эффективного контракта») | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 7.2. разработка и апробация (на основе федеральных методических рекомендаций) моделей реализации «эффективного контракта» в дошкольных образовательных организациях дошкольного образования. | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 7.3. планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» | Х | | | 406,0 | | | 772,7 | | | 837,3 | 985,2 | 1030,9 |
| ||||||||||
| 8. Внедрение разработанных Министерством образования и науки Российской Федерации механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 8.1. Проведение работы по заключению трудовых договоров (с вновь назначенными руководителями) дополнительных соглашений с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 8.2. Организация сбора и предоставления в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 8.3. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия, участие в федеральном мониторинге влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования) | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 9. Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 9.1. Совершенствование критериального аппарата оценки эффективности профессиональной деятельности педагогических работников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 9.2. Совершенствование форм и методов проведения аттестации | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 9.3.Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт (результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником) | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 10. Внедрение системы нормирования труда в образовательных организациях дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 10.1. Разработка и внедрение систем нормирования труда в дошкольных образовательных организациях с учетом методических рекомендаций, утвержденных приказом Минтруда от 30.09.2013 | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 10.2. Мониторинг внедрения нормирования труда в дошкольных образовательных организациях | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11. Внедрение профессионального стандарта педагогов дошкольного образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11.1. Обсуждение профессионального стандарта педагога всеми заинтересованными сторонами: педагогами, администраторами всех уровней, экспертным сообществом, профсоюзами, родителями и обучающимися | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11.2. Отработка содержания регионального дополнения профстандарта педагога и внутренних стандартов образовательных организаций, разработка проектов необходимой документации | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11.3. Подготовка к внедрению с 2015 года стандарта профессиональной деятельности. Проведение мероприятий по повышению квалификации и переподготовки работников с целью их соответствия современным квалификационным требованиям | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11.4. Оказание информационной, правовой и методической поддержки организаций общего образования при введении стандарта профессиональной деятельности | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 11.5. Внедрение стандарта профессиональной деятельности | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| ВСЕГО | 1800 | | | 3630,7 | | | 3766,1 | | | 1787,1 | 1170,8 | 1030,9 |
| ||||||||||
| Общее образование |
| ||||||||||||||||||||||
| Достижение новых качественных образовательных результатов |
| ||||||||||||||||||||||
| 1. Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов: | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 1.1. Реализация регионального плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Сахалинской области на 2010 - 2014 годы | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 1.2. Реализация регионального плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Сахалинской области на 2013 - 2018 годы | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 2.Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 2.1. Внедрение методологии и инструментария мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального, основного, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников общеобразовательных организаций | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 2.2. Проведение и анализ результатов мониторинга на регулярной основе, разработка и принятие нормативных актов и управленческих решений | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 3. Организация участия в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 3.1. Подготовка и внедрение региональных методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 3.2. Корректировка и апробация основных общеобразовательных программ | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4. Кадровое обеспечение системы общего образования | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4.1. Реализация мероприятий подпрограммы № 5 «Развитие кадрового потенциала» государственной программы Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы» | 4 | | | 4 | | | 3 | | | 3,9 | 3 | 2 |
| ||||||||||
| 4.2. Организация переподготовки и повышения квалификации кадров по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников во взаимоувязке с федеральной программой | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4.3. Выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе общего образования. Разработка и реализация мер по развитию наставничества | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 4.4. Обеспечение мер социальной поддержки молодых педагогов | 6 | | | 6 | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5. Совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях | | | | | | | | | | | | |
| ||||||||||
| 5.1. Внедрение активных форм и методов профориентационной работы в процесс обучения и внеучебную деятельность | | | | | | | |||||||||||||||||