Постановление Правительства Сахалинской области от 16.10.2014 № 500
О внесении изменений и дополнений в государственную программу Сахалинской области "Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы", утвержденную постановлением Правительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331
ПРАВИТЕЛЬСТВО САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16 октября 2014 г. № 500 г. Южно-Сахалинск О внесении изменений и дополнений в государственную программуСахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы», утвержденную постановлением Правительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331 В целях приведения государственной программы Сахалинской области«Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы» всоответствие с Законом Сахалинской области от 07.07.2014 № 44-ЗО «Овнесении изменений в Закон Сахалинской области «Об областном бюджетеСахалинской области на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016годов» Правительство Сахалинской области постановляет: 1. Внести изменения в постановление Правительства Сахалинскойобласти от 31.12.2013 № 812,дополнив пункт 2 абзацами следующего содержания: « - постановление Правительства Сахалинской области от 24.07.2013№ 373 «О внесении изменений в долгосрочную целевую программуСахалинской области «Обеспечение доступности дошкольного образования вСахалинской области на 2011 - 2015 годы»; - постановление Правительства Сахалинской области от 18.09.2013№ 518 «О внесении изменений в долгосрочную целевую программуСахалинской области «Обеспечение доступности дошкольного образования вСахалинской области на 2011 - 2015 годы»; - постановление Правительства Сахалинской области от 19.12.2013 №744 «О внесении изменений в долгосрочную целевую программуСахалинской области «Обеспечение доступности дошкольного образования вСахалинской области на 2011 - 2015 годы»; - постановление Правительства Сахалинской области от 27.12.2013№ 781 «О внесении изменений в долгосрочную целевую программу «Развитиепрофессионального образования Сахалинской области на период до 2018года»; - постановление Правительства Сахалинской области от 06.12.2013№ 689 «О внесении изменений в долгосрочную целевую программуСахалинской области « Профилактика социального сиротства и жестокогообращения с детьми в Сахалинской области на 2011 - 2015 годы».». 2. Внести изменения в государственную программу Сахалинскойобласти «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020годы», утвержденную постановлением Правительства Сахалинской областиот 31.12.2013 № 812 (далее –государственная программа), изложив их в редакции согласно приложению№ 1 к настоящему постановлению. 3. Внести изменения в приложение № 2 к государственной программе,изложив его в новой редакции согласно приложению № 2 к настоящемупостановлению. 4. Внести изменения в приложение № 3 к государственной программе,изложив его в новой редакции согласно приложению № 3 к настоящемупостановлению. 5. Внести изменения в приложение № 7 к государственной программе,изложив его в новой редакции согласно приложению № 4 к настоящемупостановлению. 6. Внести изменения в приложение № 7а к государственнойпрограмме, изложив его в новой редакции согласно приложению № 5 кнастоящему постановлению. 7. Внести изменения в приложение № 8 к государственной программе,изложив его в новой редакции согласно приложению № 6 к настоящемупостановлению. 8. Внести изменения в приложение № 9 к государственной программе,изложив его в новой редакции согласно приложению № 7 к настоящемупостановлению. 9. Внести изменения в приложение № 10 к государственнойпрограмме, изложив его в новой редакции согласно приложению № 8 кнастоящему постановлению. 10. Дополнить государственную программу приложением № 11 «Условияпредоставления и методика расчета субсидий местным бюджетам насофинансирование расходных обязательств муниципальных образований,возникающих при реализации мероприятий, направленных на достижениецелей государственной программы», изложив его в редакции согласноприложению № 9 к настоящему постановлению. 11. Внести в приложение № 4 к государственной программе следующиеизменения: - в пункте 3 графу «Реквизиты (в случае, если утвержден)»изложить в редакции: «№ 56 от 10.02.2014»; - в пункте 4 графу «Реквизиты (в случае, если утвержден)»изложить в редакции: «№155 от 11.04.2014». 12. Внести изменения в постановление Правительства Сахалинскойобласти от 31.12.2013 № 812 «Об утверждении изменений вгосударственную программу Сахалинской области «Развитие образования вСахалинской области на 2013 - 2020 годы, утвержденную постановлениемПравительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331», заменив внаименовании цифры «2013 - 2020» цифрами «2014 - 2020». 13. Признать утратившим силу пункт 2 постановления ПравительстваСахалинской области от 03.10.2013 № 564 «О внесении изменений внекоторые нормативные правовые акты Правительства Сахалинскойобласти». 14. Настоящее постановление вступает в силу с моментаопубликования, за исключением пункта 12, вступающего в силу с 01января 2015 года. 15. Опубликовать настоящее постановление в газете «Губернскиеведомости» и разместить на официальном сайте Губернатора иПравительства Сахалинской области. Исполняющий обязанности председателя Правительства Сахалинской области С.Г.Шередекин ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 к постановлению Правительства Сахалинской области от 16 октября 2014 г. № 500 ИЗМЕНЕНИЯ, вносимые в в государственную программу Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы», утвержденную постановлением Правительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331 Внести в государственную программу Сахалинской области «Развитиеобразования в Сахалинской области на 2014 - 2020 годы», утвержденнуюпостановлением Правительства Сахалинской области от 28.06.2013 № 331 сучетом изменений, внесенных постановлением Правительства Сахалинскойобласти от 31.12.2013 № 812 (далее - государственная программа),следующие изменения: 1. Паспорт изложить в новой редакции: «Паспорт государственной программы Сахалинской области |----------------------|------------------------------------------------||Наименование |«Развитие образования в Сахалинской области на||государственной |2014 - 2020 годы» ||программы | ||----------------------|------------------------------------------------||Ответственный |Министерство образования Сахалинской области ||исполнитель | ||государственной | ||программы | ||----------------------|------------------------------------------------||Соисполнители |Министерство здравоохранения Сахалинской области||государственной | ||программы |Министерство культуры Сахалинской области || |Министерство социальной защиты Сахалинской|| |области || |Министерство спорта, туризма и молодежной|| |политики Сахалинской области || |Министерство строительства Сахалинской области || |Агентство государственной службы занятости|| |населения Сахалинской области || |Органы местного самоуправления муниципальных|| |образований Сахалинской области (по|| |согласованию) ||----------------------|------------------------------------------------||Участники |Министерство здравоохранения Сахалинской области||государственной | ||программы |Министерство культуры Сахалинской области || |Министерство социальной защиты Сахалинской|| |области || |Министерство спорта, туризма и молодежной|| |политики Сахалинской области || |Министерство строительства Сахалинской области || |Агентство государственной службы занятости|| |населения Сахалинской области || |Органы местного самоуправления муниципальных|| |образований Сахалинской области ||----------------------|------------------------------------------------||Подпрограммы |- подпрограмма 1 «Повышение качества и||государственной |доступности дошкольного образования»; ||программы |- подпрограмма 2 «Повышение доступности и|| |качества общего образования, в том числе в|| |сельской местности»; || |- подпрограмма 3 «Повышение доступности и|| |качества профессионального образования»; || |- подпрограмма 4 «Развитие системы воспитания,|| |дополнительного образования и социальной защиты|| |детей»; || |- подпрограмма 5 «Развитие кадрового|| |потенциала»; || |- подпрограмма 6 «Строительство, реконструкция|| |общеобразовательных учреждений в Сахалинской|| |области» ||----------------------|------------------------------------------------||Цели государственной|Обеспечение доступности качественного||программы |образования в соответствии с меняющимися|| |запросами населения и перспективными задачами|| |инновационного социально-экономического развития|| |Сахалинской области ||----------------------|------------------------------------------------||Задачи государственной|1. Обеспечение доступности качественного||программы |дошкольного образования в Сахалинской области. || |2. Обеспечение доступности качественного общего|| |образования, соответствующего требованиям|| |развития экономики Сахалинской области,|| |современным потребностями общества и каждого|| |гражданина. || |3. Обеспечение доступности и качества|| |профессионального образования, соответствующего|| |требованиям рынка труда Сахалинской области. || | || |4. Создание условий для своевременной реализации|| |социальных прав и гарантий детей-сирот и детей,|| |оставшихся без попечения родителей. || |5. Создание условий для эффективного и|| |динамичного развития кадрового потенциала|| |системы образования Сахалинской области. || |6. Создание современных комфортных условий для|| |эффективного и безопасного обучения и воспитания|| |детей ||----------------------|------------------------------------------------||Этапы и сроки|Срок реализации государственной программы: 2014||реализации |- 2020 годы: ||государственной |первый этап: 2014-2015 годы; ||программы |второй этап: 2016 - 2018 годы; || |третий этап: 2019-2020 годы ||----------------------|------------------------------------------------||Объемы и источники| ||финансирования | ||государственной | ||программы | || || Прогнозный объем финансового обеспечения составляет 140316539,6 тыс.|| рублей, в том числе: || а) по годам реализации: || 2014 год - 17819046,8 тыс. рублей; || 2015 год - 21012352,1 тыс. рублей; || 2016 год - 17384499,0 тыс. рублей; || 2017 год - 17448028,7 тыс. рублей; || 2018 год - 20180320,9 тыс. рублей; || 2019 год - 20893808,9 тыс. рублей; || 2020 год - 25578483,2 тыс. рублей, || в том числе: || - средства областного бюджета - 137279106,5 тыс. рублей, || в том числе: || 2014 год - 17403416,4 тыс. рублей; || 2015 год - 20528322,6 тыс. рублей; || 2016 год - 17303939,7 тыс. рублей; || 2017 год - 17035620,9 тыс. рублей; || 2018 год - 19648527,2 тыс. рублей; || 2019 год - 20433276,4 тыс. рублей; | | 2020 год - 24926003,3 тыс. рублей, || - средства федерального бюджета - 202347,1 тыс. рублей, || в том числе: || 2014 год - 168535,1 тыс. рублей; || 2015 год - 5368,4 тыс. рублей; | | 2016 год - 5368,4 тыс. рублей; || 2017 год - 5675,2 тыс. рублей; || 2018 год - 5700,0 тыс. рублей; || 2019 год - 5800,0 тыс. рублей; || 2020 год - 5900,0 тыс. рублей, | | - средства местных бюджетов - 2833786,7 тыс. рублей, в том числе: || 2014 год - 246553,3 тыс. рублей; || 2015 год - 478293,1 тыс. рублей; || 2016 год - 74801,6 тыс. рублей; || 2017 год - 406732,6 тыс. рублей; || 2018 год - 526093,7 тыс. рублей; || 2019 год - 454732,5 тыс. рублей; || 2020 год - 646579,9 тыс. рублей, || - иные внебюджетные источники - 1299,3 тыс. рублей: || 2014 год - 542,0 тыс. рублей; || 2015 год - 368,0 тыс. рублей; || 2016 год - 389,3 тыс. рублей. || б) в разрезе подпрограмм и целевых программ (средства областного || бюджета): || - подпрограмма 1 «Повышение качества и доступности дошкольного || образования» - 18498429,2 тыс. рублей; || - подпрограмма 2 «Повышение доступности и качества общего || образования, в том числе в сельской местности» - 43310324,8 тыс. || рублей; || - подпрограмма 3 «Повышение доступности и качества профессионального|| образования» - 12511857,6 тыс. рублей; || - подпрограмма 4 «Развитие системы воспитания, дополнительного || образования и социальной защиты детей» - 5627820,7 тыс. рублей; || - подпрограмма 5 «Развитие кадрового Потенциала» - 33178526,6 тыс. || рублей (в том числе ведомственная целевая программа Сахалинской || области «О государственной поддержке учителей общеобразовательных || учреждений при ипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы»,|| утвержденная постановлением Правительства Сахалинской области от || 09.08.2012 № 407 - 7014,5 тыс. рублей; || - подпрограмма 6 «Строительство, реконструкция общеобразовательных || учреждений в Сахалинской области» - 27189580,7 тыс. рублей || ||----------------------|------------------------------------------------||Целевые индикаторы|1. Охват детей дошкольными образовательными||государственной |организациями (отношение численности детей в||программы и их|возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные||количественные |образовательные организации, к общей численности||значения |детей в возрасте от 0 до 3 лет): || |2014 - 21,3% || |2015 - 22% || |2016 - 25% || |2017 - 30% || |2018 - 35% || |2019 - 40% || |2020 - 45%. || |2. Доступность дошкольного образования|| |(отношение численности детей в возрасте от 3 лет|| |до 7 лет, получающих дошкольное образование в|| |текущем году, к сумме численности детей в|| |возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное|| |образование в текущем году и численности детей в|| |возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди|| |на получение в текущем году дошкольного|| |образования: || |2014 -100% || |2015 -100% || |2016 -100% || |2017 -100% || |2018 -100% || |2019 -100% || |2020 -100%. || |3. Обеспеченность детей дошкольного возраста|| |местами в дошкольных образовательных учреждениях|| |(количество мест на 1000 детей): || |2014 - 681 || |2015 -709,1 || |2016 -731,3 || |2017 -731,6 || |2018 -737,3 || |2019 -735,3 || |2020 -733,2. || |4. Удельный вес численности детей в возрасте от|| |3 лет до 7 лет, охваченных различными формами|| |дошкольного образования, в общей численности|| |детей дошкольного возраста, в том числе в|| |сельской местности: || |2014 - 92% || |2015 - 95% || |2016 - 100% || |2017 - 100% || |2018 - 100% || |2019 - 100% || |2020 - 100%. || |5. Удельный вес численности населения в возрасте|| |5 - 18 лет, охваченного общим образованием, в|| |общей численности населения в возрасте 5 - 18|| |лет: || |2014 год - 99,90% || |2015 год - 99,92% || |2016 год - 99,92% || |2017 год - 99,92% || |2018 год - 99,93% || |2019 год - 99,95% || |2020 год - 99,95%. || |6. Удельный вес численности обучающихся, которым|| |предоставлена возможность обучаться в|| |соответствии с современными требованиями, в|| |общей численности обучающихся: || |2014 год - 46,0% || |2015 год - 48,0% || |2016 год - 51,0% || |2017 год - 54,0% || |2018 год - 57,0% || |2019 год - 60,0% || |2020 год - 63,0%. || |7. Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|| |и математике в 10% школ с лучшими и в 10% школ|| |с худшими результатами (измеряется через|| |отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1|| |предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к|| |среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в|| |10% школ с худшими результатами ЕГЭ): || |2014 год - 1,7 (разы) || |2015 год - 1,6 || |2016 год - 1,55 || |2017 год - 1,5 || |2018 год - 1,45 || |2019 год - 1,4 || |2020 год - 1,35. || |8. Удельный вес обучающихся, участвующих в|| |олимпиадах и конкурсах различного уровня, в|| |общей численности обучающихся: || |2014 год - 22,5% || |2015 год - 22,9% || |2016 год - 23,2% || |2017 год - 23,6% || |2018 год - 23,9% || |2019 год - 24,3% || |2020 год - 24,7%. || |9. Доля государственных (муниципальных)|| |образовательных организаций, реализующих|| |программы общего образования, здания которых|| |находятся в аварийном состоянии или требуют|| |капитального ремонта, в общей численности|| |государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организаций: || |2014 год - 25,3% || |2015 год - 19,1% || |2016 год - 16,1% || |2017 год - 14,2% || |2018 год - 11,7% || |2019 год - 10,4% || |2020 год - 9,7%. || |10. Удельный вес численности обучающихся на|| |старшей ступени среднего (полного) общего|| |образования, охваченных мероприятиями|| |профессиональной ориентации, в общей их|| |численности: || |2014 год - 51% || |2015 год - 56% || |2016 год - 62% || |2017 год - 67% || |2018 год - 71% || |2019 год - 73% || |2020 год - 75%. || |11. Удельный вес численности выпускников|| |профессиональных образовательных организаций|| |очной формы обучения, трудоустроившихся в|| |течение одного года после окончания обучения по|| |полученной специальности (профессии), в общей|| |численности выпускников профессиональных|| |образовательных организаций очной формы|| |обучения: || |2014 год - 50,0% || |2015 год - 55,0% || |2016 год - 60,0% || |2017 год - 65,0% || |2018 год - 70,0% || |2019 год -72,0% || |2020 год - 75,0% . || |12. Доля выпускников общеобразовательных|| |организаций, поступивших на программы среднего|| |профессионального образования, в общем|| |количестве выпускников: || |2014 год - 48,0% || |2015 год - 50,0% || |2016 год - 52,0% || |2017 год - 55,0% || |2018 год - 57,0% || |2019 год - 60,0% || |2020 год - 65,0%. || |13. Доля профессиональных образовательных|| |учреждений, здания которых приспособлены для|| |обучения лиц с ограниченными возможностями|| |здоровья: || |2014 год - 0%; || |2015 год - 8,3%; || |2016 год - 16,6%; || |2017 год - 16,6%; || |2018 год - 25,0%; || |2019 год - 25,0%; || |2020 год - 25,0% || |14. Доля детей, охваченных образовательными|| |программами дополнительного образования детей, в|| |общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет: || |2014 - 68%; || |2015 - 68%; || |2016 - 70%; || |2017 - 71%; || |2018 -73%; || |2019 - 74%; || |2020 - 75% || |15. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без|| |попечения родителей, положительно|| |адаптированных: || |2014 - 50%; || |2015 - 57%; || |2016 - 64%; || |2017 - 70%; || |2018 - 75%; || |2019 - 80%; || |2020 - 85%. || |16. Удельный вес численности учителей в возрасте|| |до 35 лет в общей численности учителей|| |общеобразовательных организаций: || |2014 - 20% || |2015 - 21% || |2016 - 22,8% || |2017 - 24% || |2018 - 24,2% || |2019 - 24,4% || |2020 - 24,6% || |17. Отношение среднемесячной заработной платы|| |педагогических работников государственных|| |(муниципальных) образовательных организаций|| |дошкольного образования к среднемесячной|| |заработной плате организаций общего образования|| |Сахалинской области: || |2014 год - 100,0% || |2015 год - 100,0% || |2016 год - 100,0% || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0% || |2019 год - 100,0% || |2020 год - 100,0% || |18. Отношение среднемесячной заработной платы|| |педагогических работников образовательных|| |организаций общего образования к среднемесячной|| |заработной плате в Сахалинской области: || |2014 год - 100,0% || |2015 год - 100,0% || |2016 год - 100,0% || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0% || |2019 год - 100,0% || |2020 год - 100,0%; || |19. Отношение среднемесячной заработной платы|| |педагогов (государственных) муниципальных|| |организаций дополнительного образования детей к|| |среднемесячной заработной плате учителей в|| |Сахалинской области: || |2014 год - 80,0% || |2015 год - 85,0% || |2016 год - 90,0% || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0% || |2019 год - 100,0% || |2020 год - 100,0%. || |20. Отношение среднемесячной заработной платы|| |преподавателей и мастеров производственного|| |обучения государственных (муниципальных)|| |профессиональных образовательных организаций,|| |реализующих программы среднего|| |профессионального образования, к среднемесячной|| |заработной плате в Сахалинской области: || |2014 год - 88,3% || |2015 год - 85,0% || |2016 год - 90,0% || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0% || |2019 год - 100,0% || |2020 год - 100,0%; || |21. Отношение среднемесячной заработной платы|| |педагогических работников организаций для|| |детей-сирот (детские дома) к средней заработной|| |плате в Сахалинской области: || |2014 год - 93,0% || |2015 год - 100,0% || |2016 год - 100,0% || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0% || |2019 год - 100,0% || |2020 год - 100,0%; || |22. Доля государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организаций, соответствующих|| |современным требованиям обучения, в общем|| |количестве государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организаций: || |2014 год - 79,0 %; || |2015 год - 79,3 %; || |2016 год - 79,4 %; || |2017 год - 79,7 %; || |2018 год - 80,0 %; || |2019 год - 80,1 %; || |2020 год - 80,4 %. || |23. Доля обучающихся в государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организациях, занимающихся во вторую смену, в|| |общей численности обучающихся в государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организациях: || |2014 год - 21,0 %; || |2015 год - 20,0 %; || |2016 год - 19,0%; || |2017 год - 16,0%; || |2018 год - 13,0 %; || |2019 год - 12,0 %; || |2020 год - 10,0 %. || |24. Доля государственных (муниципальных)|| |образовательных организаций, реализующих|| |программы общего образования, имеющих|| |физкультурный зал, в общей численности|| |государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организациях: || |2014 год - 90,1 %; || |2015 год - 90,1 %; || |2016 год - 92,0 %; || |2017 год - 92,0 %; || |2018 год - 92,6 %; || |2019 год - 93,3 %; || |2020 год - 95,2 %». ||----------------------|------------------------------------------------| 2. Слова и цифры «Закон Сахалинской области от 01.08.2008 № 75-ЗО «Об образовании в Сахалинской области» заменить по тексту словами ицифрами «Закон Сахалинской области от 18.03.2014 № 9-ЗО «Обобразовании в Сахалинской области» в соответствующем падеже. 3. В разделе I: 3.1. Наименование изложить в редакции: «Раздел I. Характеристикатекущего состояния, основных проблем сферы реализации государственнойпрограммы и прогноз развития». 3.2. В подразделе 1.1 «Характеристика текущего состояния,основные проблемы в сфере образования Сахалинской области» подраздел«Финансирование образования» дополнить абзацем следующего содержания: «В качестве финансового механизма, обеспечивающего реализацию врамках Программы целей региональной политики в сфере образования,выступают также субсидии, выделение которых осуществляется всоответствии с порядками, утверждаемыми нормативными правовыми актамиПравительства Сахалинской области. Выделение субсидий направлено надостижение целевых показателей, характеризующих качественные измененияв сфере дошкольного, общего, дополнительного и среднегопрофессионального образования. Условия предоставления и методикарасчета субсидий местным бюджетам на софинансирование расходныхобязательств муниципальных образований, возникающих при реализациимероприятий, направленных на достижение целей государственнойпрограммы, определены в приложении № 11 к настоящей Программе.». 3.3. В подразделе 1.3 «Прогноз развития сферы образования»подраздел «В системе профессионального образования» дополнить абзацемследующего содержания: «- увеличится доля профессиональных образовательных учреждений,здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченнымивозможностями здоровья.». 4. Наименование раздела II изложить в редакции: «Раздел II.Приоритеты и цели региональной политики в сфере реализациигосударственной программы, описание основных целей и задачгосударственной программы». 5. Наименование раздела III изложить в редакции: «Раздел III.Прогноз конечных результатов государственной программы». 6. Наименование раздела IV изложить в редакции: «Раздел IV. Срокии этапы реализации государственной программы». 7. В разделе V: 7.1. наименование изложить в редакции: «Раздел V. Переченьмероприятий государственной программы»; 7.2. в подразделе «Подпрограмма 5 «Развитие кадрового потенциала»исключить абзац «ОМ 4 направлено на увеличение охвата обучающихсяобщеобразовательных организаций области профориентационной работой;формирование у обучающихся положительного отношения и психологическойготовности школьников к педагогическому труду, внутренней потребностии готовности к сознательному выбору педагогической профессии.». 8. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования государственной программы Основные меры правового регулирования в сфере образования,направленные на достижение цели и (или) конечных результатовгосударственной программы, предусматривают разработку и принятие ряданормативных правовых актов Сахалинской области, в том числе законовобласти, актов Губернатора и Правительства области, приказовминистерства образования Сахалинской области, носящих нормативныйправовой характер. Действующее законодательство Сахалинской области об образованиине в полной мере соответствует реальным потребностям сферыобразования, изменениям социально-экономических основ системыобразования, процессам модернизации системы образования, формированияновых образовательных институтов и технологий. Такое состояниеправового регулирования данной сферы препятствует практическойреализации предлагаемых мероприятий, направленных на качественноеобновление региональной системы образования. В связи с принятием Федерального закона "Об образовании вРоссийской Федерации" требуется актуализировать законодательствоСахалинской области в сфере образования. При разработке нормативных правовых актов их содержание будетосновываться, в том числе, на тех изменениях, которые запланированы внастоящей государственной программе. Будут учитываться требования кформированию государственного задания образовательным организациям ипорядку установления нормативов финансового обеспечения с учетомкачества работы образовательных организаций. Будут разработаны и утверждены нормативные правовые акты,касающиеся организации образовательного процесса, с учетом новойструктуры системы образования и качественных измененийобразовательного процесса и новых образовательных технологий. Меры правового регулирования включают разработку и принятиезаконов Сахалинской области, направленных на создание необходимыхусловий и механизмов реализации задач кадровой политики. Наряду с этим планируется внесение изменений в нормативныеправовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников. Основные меры правового регулирования с обоснованиемнеобходимости изменений правового регулирования и ожидаемых сроковпринятия нормативных правовых актов представлены в приложении № 5 кгосударственной программе.». 9. Раздел VIII изложить в следующей редакции: «Раздел VIII. Перечень целевых индикаторов (показателей) государственной программы В качестве основных показателей, характеризующих реализациюПрограммы, определены следующие показатели: 1. Охват детей дошкольными образовательными организациями(отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающихдошкольные образовательные организации, к общей численности детей ввозрасте от 0 до 3 лет). 2. Доступность дошкольного образования (отношение численностидетей в возрасте от 3 лет до 7 лет, получающих дошкольное образованиев текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей ввозрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования. 3. Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольныхобразовательных учреждениях (количество мест на 1000 детей). 4. Удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет,охваченных различными формами дошкольного образования, в общейчисленности детей дошкольного возраста, в том числе в сельскойместности. 5. Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет,охваченного общим образованием, в общей численности населения ввозрасте 5 - 18 лет. 6. Удельный вес численности обучающихся, которым предоставленавозможность обучаться в соответствии с современными требованиями, вобщей численности обучающихся. 7. Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в10% школ с лучшими и в 10% школ с худшими результатами (измеряетсячерез отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школс лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ). 8. Удельный вес обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсахразличного уровня, в общей численности обучающихся. 9. Доля государственных (муниципальных) образовательныхорганизаций, реализующих программы общего образования, здания которыхнаходятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, вобщей численности государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций. 10. Удельный вес численности обучающихся на старшей ступенисреднего (полного) общего образования, охваченных мероприятиямипрофессиональной ориентации, в общей их численности. 11. Удельный вес численности выпускников профессиональныхобразовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся втечение одного года после окончания обучения по полученнойспециальности (профессии), в общей численности выпускниковпрофессиональных образовательных организаций очной формы обучения. 12. Доля выпускников общеобразовательных организаций, поступившихна программы среднего профессионального образования, в общемколичестве выпускников. 13. Доля профессиональных образовательных учреждений, зданиякоторых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностямиздоровья. 14. Доля детей, охваченных образовательными программамидополнительного образования детей, в общей численности детей имолодежи 5 - 18 лет. 15. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,положительно адаптированных. 16. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет вобщей численности учителей общеобразовательных организаций. 17. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников государственных (муниципальных) образовательных организацийдошкольного образования к среднемесячной заработной плате организацийобщего образования Сахалинской области. 18. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников образовательных организаций общего образования ксреднемесячной заработной плате в Сахалинской области. 19. Отношение среднемесячной заработной платы педагогов(государственных) муниципальных организаций дополнительногообразования детей к среднемесячной заработной плате учителей вСахалинской области. 20. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей имастеров производственного обучения государственных (муниципальных)профессиональных образовательных организаций, реализующих программысреднего профессионального образования, к среднемесячной заработнойплате в Сахалинской области. 21. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников организаций для детей-сирот (детские дома) к среднейзаработной плате в Сахалинской области. 22. Доля государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общемколичестве государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций. 23. Доля обучающихся в государственных (муниципальных)общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую смену, вобщей численности обучающихся в государственных (муниципальных)общеобразовательных организациях. 24. Доля государственных (муниципальных) образовательныхорганизаций, реализующих программы общего образования, имеющихфизкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных)общеобразовательных организациях. Перечень показателей (индикаторов) государственной программы срасшифровкой плановых значений по годам и этапам ее реализациипредставлен в приложении № 7 к государственной программе. Сведения опоказателях (индикаторах) в разрезе муниципальных образованийСахалинской области представлены в приложении № 7а к государственнойпрограмме.». 10. Раздел IX изложить в следующей редакции: «Раздел IX. Обоснование состава и значения соответствующих целевых индикаторов (показателей) государственной программы Состав показателей (индикаторов) результативности и эффективностигосударственной программы определен в соответствии с ее целями,задачами и мероприятиями. Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобыобеспечить: - охват наиболее значимых результатов государственной программы; - оптимизацию отчетности и информационных запросов. Целевые значения показателей (индикаторов) реализациигосударственной программы установлены на основании результатовстатистического наблюдения в системе образования Сахалинской области,а также на базе документов административной отчетности государственныхобразовательных учреждений и муниципальных органов, осуществляющихуправление в сфере образования, и учитывают планируемые результатыреализации мероприятий государственной программы. Алгоритм формирования показателя представляет собой методикуколичественного (формульного) исчисления показателя и необходимыепояснения к ней. Перечень показателей является открытым и предполагает замену вслучае потери информативности отдельных показателей. К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияниена достижение значений показателей, относятся: - недостаточное финансирование; - законодательные факторы: изменения в законодательствеРоссийской Федерации и Сахалинской области, ограничивающие возможностьреализации предусмотренных Программой мероприятий, а такжеустанавливающие иные требования по сравнению с действующими ксодержанию образования и условиям осуществления образовательнойдеятельности; - политические факторы: изменение приоритетов государственнойполитики в сфере образования; - социальные факторы: изменение социальных установокпрофессионального педагогического сообщества и населения,обусловливающие снижение необходимого уровня общественной поддержкипредусмотренных государственной программы мероприятий.». 11. Раздел X изложить в следующей редакции: «Раздел X. Ресурсное обеспечение государственной программы Общий объем финансирования мероприятий государственной программыв 2014 - 2020 годах составит 140316539,6 тыс. рублей, в том числе: 2014 год - 17819046,8 тыс. рублей; 2015 год - 21012352,1 тыс. рублей; 2016 год - 17384499,0 тыс. рублей; 2017 год - 17448028,7 тыс. рублей; 2018 год - 20180320,9 тыс. рублей; 2019 год - 20893808,9 тыс. рублей; 2020 год - 25578483,2 тыс. рублей, в том числе: - средства областного бюджета - 137279106,5 тыс. рублей, в томчисле: 2014 год - 17403416,4 тыс. рублей; 2015 год - 20528322,6 тыс. рублей; 2016 год - 17303939,7 тыс. рублей; 2017 год - 17035620,9 тыс. рублей; 2018 год - 19648527,2 тыс. рублей; 2019 год - 20433276,4 тыс. рублей; 2020 год - 24926003,3 тыс. рублей, - средства федерального бюджета - 202347,1 тыс. рублей, в томчисле: 2014 год - 168535,1 тыс. рублей; 2015 год - 5368,4 тыс. рублей; 2016 год - 5368,4 тыс. рублей; 2017 год - 5675,2 тыс. рублей; 2018 год - 5700,0 тыс. рублей; 2019 год - 5800,0 тыс. рублей; 2020 год - 5900,0 тыс. рублей, - средства местных бюджетов - 2833786,7 тыс. рублей, в томчисле: 2014 год - 246553,3 тыс. рублей; 2015 год - 478293,1 тыс. рублей; 2016 год - 74801,6 тыс. рублей; 2017 год - 406732,6 тыс. рублей; 2018 год - 526093,7 тыс. рублей; 2019 год - 454732,5 тыс. рублей; 2020 год - 646579,9 тыс. рублей, - иные внебюджетные источники - 1299,3 тыс. рублей: 2014 год - 542,0 тыс. рублей; 2015 год - 368,0 тыс. рублей; 2016 год - 389,3 тыс. рублей. Информация о расходах областного бюджета Сахалинской области нареализацию государственной программы представлена с расшифровкой поглавным распорядителям средств областного бюджета (по ответственномуисполнителю и соисполнителям государственной программы) и по годамреализации в приложении № 8 к государственной программе. Информация по ресурсному обеспечению реализации государственнойпрограммы и прогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Объем выплат на исполнение публичных нормативных обязательств,объемов субвенций из областного бюджета представлен в приложении № 10к государственной программе.». 12. В наименовании раздела XI слово «программы» заменить словами«государственной программы». 13. Раздел XII изложить в следующей редакции: «Раздел XII. Методика оценки эффективности государственной программы 1. Общие положения 1.1. Оценка эффективности государственной программы производитсяежегодно. Результаты оценки включаются в состав годового отчета о ходереализации и оценке эффективности государственной программы (далее -годовой отчет). 1.2. Оценка эффективности государственной программыосуществляется по мероприятиям, включенным в подпрограммугосударственной программы, и отдельно по мероприятиям государственнойпрограммы, при наличии в ней мероприятий, не входящих в переченьмероприятий подпрограмм государственной программы. 1.3. Оценка эффективности государственной программы иподпрограммы определяется на основе степени достижения плановыхзначений индикаторов (показателей), степени реализации мероприятий,степени соответствия запланированному уровню расходов. 2. Расчет показателей эффективности государственной программы 2.1. Степень достижения планового значения индикатора(показателя) рассчитывается по следующим формулам: - для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развитиякоторых является увеличение значений: СДi=ЗИфi/ЗИпi; - для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развитиякоторых является снижение значений: СДi=ЗИпi/ЗИфi; где: СДi - степень достижения планового значения i-го индикатора(показателя) государственной программы (подпрограммы); ЗИфi - значение i-го индикатора (показателя) государственнойпрограммы (подпрограммы), фактически достигнутое на конец отчетногопериода; ЗИпi - плановое значение i-го индикатора (показателя)государственной программы (подпрограммы). Если СДi>1, то значение СДi принимается равным 1. На основе степени достижения плановых значений каждого индикатора(показателя) государственной программы (подпрограммы) рассчитываетсясредняя арифметическая величина степени достижения плановых значенийиндикаторов государственной программы (подпрограммы) по следующейформуле: где:СД = Сумм СДi/N, СД - степень достижения плановых значений индикаторов(показателей) государственной программы (подпрограмм); N - число индикаторов (показателей) в государственной программе(подпрограмме). 2.2. Степень реализации мероприятий оценивается как долямероприятий, выполненных в полном объеме, в общем количествемероприятий, запланированных к реализации в отчетном году, последующей формуле: СРм = Мф /Мп где: CPм - степень реализации мероприятий государственной программы(подпрограммы); Мф - количество мероприятий, выполненных в полном объеме, из числамероприятий, запланированных к реализации в отчетном году; Мп - общее количество мероприятий, запланированных к реализации вотчетном году. Расчет степени реализации мероприятий осуществляется помероприятиям, включенным в план-график реализации государственнойпрограммы. Мероприятие может считаться выполненным в полном объеме придостижении следующих результатов: - мероприятие, результаты которого оцениваются на основаниичисловых (в абсолютных или относительных величинах) значенийиндикаторов (показателей) <1>, считается выполненным в полном объеме,если степень достижения планового значения индикатора (показателя)государственной программы составляет более 0,95 от запланированного,согласно расчету, приведенному в пункте 2.1 настоящей Методики. -------------------------------- <1> В случаях, когда в графе "ожидаемый непосредственныйрезультат" плана-графика реализации государственной программызафиксированы количественные значения индикаторов (показателей) наотчетный год, либо в случаях, когда установлена прямая связь междуосновными мероприятиями и индикаторами (показателями) государственнойпрограммы (подпрограммы). В том случае, когда для описания результатов реализациимероприятия используются несколько индикаторов (показателей), дляоценки степени реализации мероприятия используется среднееарифметическое значение отношений фактических значений индикаторов кзапланированным значениям, выраженное в процентах; - мероприятие, предусматривающее оказание государственных услуг(работ) на основании государственных заданий, финансовое обеспечениекоторых осуществляется за счет средств областного бюджета, считаетсявыполненным в полном объеме в случае выполнения сводных показателейгосударственных заданий по объему и по качеству государственных услуг(работ) более 95% от установленных значений на отчетный год; - по иным мероприятиям результаты реализации могут оцениватьсякак наступление контрольного события (событий) и/или достижениенепосредственного результата (оценка проводится экспертно). 2.3. Степень соответствия запланированному уровню расходовоценивается как отношение фактически произведенных в отчетном годурасходов областного бюджета к их плановым значениям по следующейформуле:ССур = Pф/Рп, где: ССур - степень соответствия запланированному уровню расходовгосударственной программы (подпрограммы); Pф - фактические расходы на реализацию государственной программы(подпрограммы) в отчетном году; Рп - плановые расходы на реализацию государственной программы(подпрограммы) в отчетном году. 2.4. Интегральный показатель эффективности государственнойпрограммы (подпрограммы) рассчитывается по следующей формуле:ПЭj = (СДj + СРmj + ССурj)/ 3, где: ПЭj - интегральный показатель эффективности j-й государственнойпрограммы (подпрограммы);СДj - степень достижения плановых значений индикаторов(показателей) j-й государственной программы (подпрограммы);СРmj - степень реализации мероприятий j-й государственной программы(подпрограммы);ССурj - степень соответствия запланированному уровню расходов j-йгосударственной программы (подпрограммы). 2.5. Показатель комплексной эффективности государственнойпрограммы (подпрограммы) рассчитывается по следующей формуле:ПКЭ = СУММ ПЭj/К, где: ПКЭ - показатель комплексной эффективности государственнойпрограммы; К - количество подпрограмм, включая государственную программу приналичии в ней мероприятий, не входящих в перечень мероприятийподпрограмм государственной программы. 3. Оценка показателей эффективности государственной программы Интегральный показатель эффективности государственной программы(подпрограммы), показатель комплексной эффективности государственнойпрограммы, а также показатели, указанные в пунктах 2.1 - 2.3 настоящейМетодики, оцениваются согласно значениям: - высокий уровень эффективности, если значение составляет более0,95; - средний уровень эффективности, если значение составляет от 0,90до 0,95; - низкий уровень эффективности, если значение составляет от 0,83до 0,90. В остальных случаях эффективность государственной программы(подпрограммы) признается неудовлетворительной.». 14. Внести в подпрограмму № 1 «Повышение качества и доступностидошкольного образования» к государственной программе следующиеизменения: 14.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 1 государственной программы Сахалинской области |-----------------------------|------------------------------------------||Наименование подпрограммы |«Повышение качества и доступности|| |дошкольного образования» ||-----------------------------|------------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||-----------------------------|------------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство строительства Сахалинской|| |области || |ГБОУ ДПО «Институт развития образования|| |Сахалинской области» || |Органы местного самоуправления|| |муниципальных образований Сахалинской|| |области ||-----------------------------|------------------------------------------||Цель подпрограммы |Обеспечение доступности качественного|| |дошкольного образования в Сахалинской|| |области ||-----------------------------|------------------------------------------||Задачи подпрограммы | 1. Ликвидация очередности на зачисление|| |детей в дошкольные образовательные|| |организации и обеспечение 100% доступности|| |дошкольного образования для детей в|| |возрасте от 3 до 7 лет. || | 2. Формирование механизмов,|| |обеспечивающих равный доступ населения к|| |услугам дошкольного образования. || | 3. Увеличение места негосударственного|| |сектора в предоставлении услуг дошкольного|| |образования. || |4. Обеспечение высокого качества услуг|| |дошкольного образования ||-----------------------------|------------------------------------------||Этапы и сроки реализации|Срок реализации подпрограммы 2014 - 2020||подпрограммы |годы. || |Подпрограмма будет реализована в три|| |этапа: || |первый этап: 2014-2015 годы; || |второй этап: 2016-2018 годы; || |третий этап: 2019-2020 годы. ||-----------------------------|------------------------------------------||Объемы и источники|Общий объем финансирования - 18498429,2||финансирования подпрограммы |тыс. рублей, в т.ч. по годам реализации: || |2014 - 5549320,8 тыс. рублей; || |2015 - 8544890,1 тыс. рублей; || |2016 - 3405345,0 тыс. рублей; || |2017 - 277102,4 тыс. рублей; || |2018 - 251827,4 тыс. рублей; || |2019 - 215197,2 тыс. рублей; || |2020 - 254746,3 тыс. рублей. || |В том числе: || |- за счет средств бюджета Сахалинской|| |области - 17813335,4 тыс. рублей, в т.ч.|| |по годам реализации: || |2014 - 5300092,6 тыс. рублей; || |2015 - 8163862,0 тыс. рублей; || |2016 - 3393315,1 тыс. рублей; || |2017 - 264855,8 тыс. рублей; || |2018 - 240971,7 тыс. рублей; || |2019 - 206257,4 тыс. рублей; || |2020 - 243980,8 тыс. рублей. || |- за счет средств федерального бюджета -|| |145140,1 тыс. рублей, в том числе по годам|| |реализации: || |2014 - 145140,1 тыс. рублей. || |- за счет средств местного бюджета -|| |539953,7 тыс. рублей, в т.ч. по годам|| |реализации: || |2014 - 104088,1 тыс. рублей; || |2015 - 381028,1 тыс. рублей; || |2016 - 12029,9 тыс. рублей; || |2017 - 12246,6 тыс. рублей; || |2018 - 10855,7 тыс. рублей; || |2019 - 8939,8 тыс. рублей; || |2020 - 10765,5 тыс. рублей ||-----------------------------|------------------------------------------||Целевые индикаторы|- охват детей дошкольными образовательными||подпрограммы и их|организациями (отношение численности||количественные значения |детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих|| |дошкольные образовательные организации, к|| |общей численности детей в возрасте от 0|| |до 3 лет): || |2014 - 21,3% || |2015 - 22% || |2016 - 25%; || |2017 - 30%; || |2018 - 35%; || |2019 - 40%; || |2020 - 45%. || |- доступность дошкольного образования|| |(отношение численности детей в возрасте от|| |3 лет до 7 лет, получающих дошкольное|| |образование в текущем году, к сумме|| |численности детей в возрасте от 3 до 7|| |лет, получающих дошкольное образование в|| |текущем году и численности детей в|| |возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в|| |очереди на получение в текущем году|| |дошкольного образования): || |2014 -100%; || |2015 -100%; || |2016 -100%; || |2017 -100%; || |2018 -100%; || |2019 -100%; || |2020 -100% || |- обеспеченность детей дошкольного|| |возраста местами в дошкольных|| |образовательных учреждениях (количество|| |мест на 1000 детей): || |2014 - 681; || |2015 -709,1; || |2016 -731,3; || |2017 -731,6; || |2018 -737,3; || |2019 -735,3; || |2020 -733,2. || |- удельный вес численности детей в|| |возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных|| |различными формами дошкольного|| |образования, в общей численности детей|| |дошкольного возраста, в том числе в|| |сельской местности: || |2014 -92% || |2015 -95% || |2016 -100% || |2017 -100% || |2018 -100% || |2019 -100% || |2020 -100%». ||-----------------------------|------------------------------------------| 14.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 14.3. Наименование раздела II изложить в следующей редакции:«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы». 14.4. В разделе IV «Сроки и этапы реализации подпрограммы»: - в абзацах 2, 3 слово «Программы» заменить словом«подпрограммы»; - в абзаце 2 цифры «3035» заменить цифрами «3510». 14.5. В разделе V «Перечень мероприятий подпрограммы»: - абзац «Основное мероприятие 1. Обеспечение доступностикачественного дошкольного образования» дополнить пунктом 1.4следующего содержания: «1.4. Оснащение дополнительно созданных мест в дошкольныхобразовательных учреждениях.»; - пункт 3.1 изложить в следующей редакции: «3.1. Реализация государственной услуги по предоставлениюдошкольного образования в соответствии с федеральным государственнымобразовательным стандартом дошкольного образования.»; - пункт 3.2 изложить в следующей редакции: «3.2. Реализация государственной услуги по предоставлениюдошкольного образования в соответствии с федеральным государственнымобразовательным стандартом дошкольного образования в группахкратковременного пребывания.». 14.6. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мергосударственного регулирования: правового, финансового иорганизационного характера, обеспечивающих достижение целей. Меры правового регулирования будут в себя включать: - разработку и принятие законов Сахалинской области, направленныхна создание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы; - разработку и принятие подзаконных правовых актов прямогодействия, обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер пореализации подпрограммы. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации подпрограммы приведены в приложении № 5 к государственнойпрограмме.». 14.7. Разделы VII, XI, XII исключить. 14.8. Разделы VIII - X считать разделами VII - IХ соответственно. 14.9. Разделы VII - IХ изложить в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Перечень индикаторов (показателей) подпрограммы: - охват детей дошкольными образовательными организациями(отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающихдошкольные образовательные организации, к общей численности детей ввозрасте от 0 до 3 лет); - доступность дошкольного образования (отношение численностидетей в возрасте от 3 лет до 7 лет, получающих дошкольное образованиев текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей ввозрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования); - обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольныхобразовательных учреждениях (количество мест на 1000 детей); - удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет,охваченных различными формами дошкольного образования, в общейчисленности детей дошкольного возраста, в том числе в сельскойместности. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы в разрезе муниципальных образований Сахалинской областиприведены в приложении № 7а к государственной программе. Раздел VIII. Обоснование состава и значения соответствующих целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Состав показателей (индикаторов) подпрограммы определен исходя изнеобходимости выполнения основных целей и задач подпрограммы: - охват детей дошкольными образовательными организациями(отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающихдошкольные образовательные организации, к общей численности детей ввозрасте от 0 до 3 лет). Показатель характеризует доступность образовательных услуг длядетей раннего возраста. Показатель рассчитывается как отношениечисленности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольныеобразовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0до 3 лет (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01января текущего года. - доступность дошкольного образования (отношение численностидетей в возрасте от 3 лет до 7 лет, получающих дошкольное образованиев текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей ввозрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования). Показатель характеризует уровень охвата детей дошкольнымобразованием. Показатель рассчитывается как отношение численностидетей в возрасте от 3 лет до 7 лет, получающих дошкольное образованиев текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей ввозрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущемгоду дошкольного образования. Показатель рассчитывается ежегодно посостоянию на 01 января текущего года. - обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольныхобразовательных учреждениях (количество мест на 1000 детей). Показатель рассчитывается как отношение общего числа мест вдошкольных образовательных организациях к общей численности детей ввозрасте от 1 до 6 лет, скорректированной на численность детей ввозрасте 5 - 6 лет, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, иумноженное на 1000. Показатель рассчитывается ежегодно по состояниюна 01 января текущего года. - удельный вес численности детей в возрасте от 3 лет до 7 лет,охваченных различными формами дошкольного образования, в общейчисленности детей дошкольного возраста, в том числе в сельскойместности. Показатель характеризует уровень охвата детей предшкольнымобразованием. Показатель рассчитывается как отношение численностидетей в возрасте от 3 лет до 7 лет, охваченных разными формамидошкольного образования, к общей численности детей дошкольноговозраста, в том числе в сельской местности согласно формам единогогосударственного статистического наблюдения (в %). Показательрассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января текущего года. «Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средствобластного бюджета представлено в приложении № 8 к государственнойпрограмме. Общий объем финансирования подпрограммы составит 18498429,2 тыс.рублей, в т.ч. по годам реализации: 2014 - 5549320,8 тыс. рублей; 2015 - 8544890,1 тыс. рублей; 2016 - 3405345,0 тыс. рублей; 2017 - 277102,4 тыс. рублей; 2018 - 251827,4 тыс. рублей; 2019 - 215197,2 тыс. рублей; 2020 - 254746,3 тыс. рублей. В том числе: - за счет средств бюджета Сахалинской области - 17813335,4 тыс.рублей, в т.ч. по годам реализации: 2014 - 5300092,6 тыс. рублей; 2015 - 8163862,0 тыс. рублей; 2016 - 3393315,1 тыс. рублей; 2017 - 264855,8 тыс. рублей; 2018 - 240971,7 тыс. рублей; 2019 - 206257,4 тыс. рублей; 2020 - 243980,8 тыс. рублей. - за счет средств федерального бюджета - 145140,1 тыс. рублей, втом числе по годам реализации: 2014 - 145140,1 тыс. рублей. - за счет средств местного бюджета - 539953,7 тыс. рублей, в т.ч.по годам реализации: 2014 - 104088,1 тыс. рублей; 2015 - 381028,1 тыс. рублей; 2016 - 12029,9 тыс. рублей; 2017 - 12246,6 тыс. рублей; 2018 - 10855,7 тыс. рублей; 2019 - 8939,8 тыс. рублей; 2020 - 10765,5 тыс. рублей. Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме.». 14.10. Дополнить разделом X «Методика оценки эффективностиподпрограммы». 15. Внести в подпрограмму № 2 «Повышение доступности и качестваобщего образования, в том числе в сельской местности» кгосударственной программе следующие изменения: 15.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 2 государственной программы Сахалинской области |-----------------------------|---------------------------------------||Наименование подпрограммы |«Повышение доступности и качества|| |общего образования, в том числе в|| |сельской местности» || | ||-----------------------------|---------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||-----------------------------|---------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство строительства Сахалинской|| |области || |Министерство спорта, туризма и|| |молодежной политики Сахалинской области|| |Министерство социальной защиты|| |населения Сахалинской области || |ГБОУ ДПО "Институт развития образования|| |Сахалинской области" || |Органы местного самоуправления|| |муниципальных образований Сахалинской|| |области ||-----------------------------|---------------------------------------||Цели подпрограммы |Обеспечение доступности качественного|| |общего образования, соответствующего|| |требованиям развития экономики|| |Сахалинской области, современным|| |потребностями общества и каждого|| |гражданина ||-----------------------------|---------------------------------------||Задачи подпрограммы |1. Обеспечить развитие доступной|| |инфраструктуры государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организаций, обеспечивающих|| |качественные и безопасные условия|| |обучения. || |2. Обеспечить достаточность ресурсов|| |системы общего образования для|| |достижения современного качества|| |образовательных результатов и|| |готовности выпускников к дальнейшему|| |обучению и профессиональной|| |деятельности. || |3. Создать современную технологическую|| |среду в системе общего образования. || |4. Обеспечить развитие инклюзивного|| |общего образования и создать условия|| |для сохранения и укрепления здоровья|| |обучающихся. || |5. Сформировать региональный сегмент|| |общенациональной системы выявления и|| |поддержки молодых талантов ||-----------------------------|---------------------------------------||Этапы и сроки реализации|Срок реализации подпрограммы: 2014 -||подпрограммы |2020 годы. || |Подпрограмма будет реализована в три|| |этапа: || |первый этап - 2014 - 2015 годы || |второй этап - 2016 - 2018 годы || |третий этап - 2019 - 2020 годы || | ||-----------------------------|---------------------------------------||Объемы и источники|Общий объем финансирования- 43310324,8||финансирования подпрограммы |тыс. руб., в том числе по годам|| |реализации: || |2014 год - 5649889,0 тыс. рублей; || |2015 год - 5585555,2 тыс. рублей; || |2016 год - 5770915,4 тыс. рублей; || |2017 год - 5882380,2 тыс. рублей; || |2018 год - 6409189,3 тыс. рублей; || |2019 год - 6894576,3 тыс. рублей; || |2020 год - 7117819,4 тыс. рублей. || |В том числе: || |- за счет средств областного бюджета -|| |43043531,0 тыс. рублей, из них по|| |годам: || |2014 год - 5602553,6 тыс. рублей; || |2015 год - 5547683,7 тыс. рублей; || |2016 год - 5738911,6 тыс. рублей; || |2017 год - 5855007,4 тыс. рублей; || |2018 год - 6372984,4 тыс. рублей; || |2019 год - 6849641,1 тыс. рублей; || |2020 год - 7076749,2 тыс. рублей. || |- за счет средств федерального бюджета|| |- 52951,1 тыс. рублей, из них по годам:|| |2014 год - 19139,1 тыс. рублей; || |2015 год - 5368,4 тыс. рублей; || |2016 год - 5368,4 тыс. рублей; || |2017 год - 5675,2 тыс. рублей; || |2018 год - 5700,0 тыс. рублей; || |2019 год - 5800,0 тыс. рублей; || |2020 год - 5900,0 тыс. рублей. || |- за счет средств муниципальных|| |образований области - 213842,7 тыс.|| |рублей, из них по годам: || |2014 год - 28196,3 тыс. рублей; || |2015 год - 32503,1 тыс. рублей; || |2016 год - 26635,4 тыс. рублей; || |2017 год - 21697,6 тыс. рублей; || |2018 год - 30504,9 тыс. рублей; || |2019 год - 39135,2 тыс. рублей; || |2020 год - 35170,2 тыс. рублей. ||-----------------------------|---------------------------------------||Целевые индикаторы|- удельный вес численности населения в||подпрограммы и их|возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим||количественные значения |образованием, в общей численности|| |населения в возрасте 5 - 18 лет: || |2014 год - 99,90% || |2015 год - 99,92% || |2016 год - 99,92% || |2017 год - 99,92% || |2018 год - 99,93% || |2019 год - 99,95% || |2020 год - 99,95%; || |- удельный вес численности обучающихся,|| |которым предоставлена возможность|| |обучаться в соответствии с современными|| |требованиями, в общей численности|| |обучающихся: || |2014 год - 46,0% || |2015 год - 48,0% || |2016 год - 51,0% || |2017 год - 54,0% || |2018 год - 57,0% || |2019 год - 60,0% || |2020 год - 63,0%; || |- соотношение результатов ЕГЭ по|| |русскому языку и математике в 10% школ|| |с лучшими и в 10% школ с худшими|| |результатами (измеряется через|| |отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете|| |на 1 предмет) в 10% школ с лучшими|| |результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ|| |(в расчете на 1 предмет) в 10% школ с|| |худшими результатами ЕГЭ): || |2014 год - 1,7 (разы) || |2015 год - 1,6 || |2016 год - 1,55 || |2017 год - 1,5 || |2018 год - 1,45 || |2019 год - 1,4 || |2020 год - 1,35; || |- удельный вес обучающихся, участвующих|| |в олимпиадах и конкурсах различного|| |уровня, в общей численности|| |обучающихся: || |2014 год - 22,5% || |2015 год - 22,9% || |2016 год - 23,2% || |2017 год - 23,6% || |2018 год - 23,9% || |2019 год - 24,3% || |2020 год - 24,7%; || |- доля государственных (муниципальных)|| |образовательных организаций,|| |реализующих программы общего|| |образования, здания которых находятся в|| |аварийном состоянии или требуют|| |капитального ремонта, в общей|| |численности государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организаций: || |2014 год - 25,3% || |2015 год - 19,1% || |2016 год - 16,1% || |2017 год - 14,2% || |2018 год - 11,7% || |2019 год - 10,4% || |2020 год - 9,7%. || | - удельный вес численности обучающихся|| |на старшей ступени среднего (полного)|| |общего образования, охваченных|| |мероприятиями профессиональной|| |ориентации, в общей их численности: || |2014 год - 51% || |2015 год - 56% || |2016 год - 62% || |2017 год - 67% || |2018 год - 71% || |2019 год - 73% || |2020 год - 75%». ||-----------------------------|---------------------------------------| 15.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 15.3. В разделе II: 15.3.1. Наименование изложить в следующей редакции: «Раздел II.Цели и задачи подпрограммы». 15.3.2. Дополнить абзацем следующего содержания: «- развитие системы профессиональной ориентации обучающихся вобщеобразовательных организациях.». 15.4. Абзац 17 раздела III изложить в следующей редакции: « - увеличится удельный вес численности обучающихся на старшейступени среднего общего образования, охваченных мероприятиямипрофессиональной ориентации, в общей их численности, до 75%.». 15.5. В разделе V: 15.5.1. наименование изложить в следующей редакции: «Раздел V.Перечень мероприятий подпрограммы»; 15.5.2. абзац 39 изложить в следующей редакции: «Будет обеспечено финансирование базовых образовательных услугдля детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии снормативами, определенными в соответствии с методикой, утвержденнойЗаконом Сахалинской области от 29.03.2006 № 20-ЗО «О наделении органовместного самоуправления государственными полномочиями Сахалинскойобласти в сфере образования».»; 15.5.3. дополнить абзацами следующего содержания: «Основное мероприятие 2.7. «Совершенствование профессиональнойориентации обучающихся в общеобразовательных организациях». Срок реализации: 2014 - 2020 годы. Исполнителями мероприятий по данному направлению являютсяминистерство образования Сахалинской области, агентствогосударственной службы занятости населения Сахалинской области, органыместного самоуправления муниципальных образований Сахалинскойобласти. Реализация данного направления будет обеспечена за счет комплексамер, включающих: - внедрение активных форм и методов профориентационной работы впроцесс обучения и внеучебную деятельность; - разработку рекомендаций по организации профориентационнойработы в образовательных учреждениях; - проведение консультирования для старшеклассников и ихродителей по выбору профессиональной сферы и определениюиндивидуальной траектории профессионального и личного развития; - привлечение представителей различных предприятий кмероприятиям по профориентации, проведение совместных мероприятий. Среди вышеуказанных мер особое место будут занимать меры,направленные на предоставление полноценной информации о профессиях,относящихся в том числе к педагогической сфере деятельности, о сетипрофессиональных образовательных учреждений, о порядке поступления иусловиях обучения в них. Ожидаемые результаты: приобретение учащимися адекватныхпредставлений о профессиональной деятельности, избираемой профессии исобственных возможностях, активного развития их, формированияпотребности и умения включаться в общественный производительный труд исоциальные отношения трудового коллектива.». 15.6. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мергосударственного регулирования правового, финансового иорганизационного характера, обеспечивающих практическое достижениецелей и задач. Меры правового регулирования будут в себя включать: - разработку и принятие нормативно-правовых актов, направленныхна создание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы; - разработку и принятие правовых актов прямого действия,обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер по реализацииподпрограммы. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации подпрограммы приведены в приложении № 5 к государственнойпрограмме.». 15.7. Раздел VII изложить в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Для достижения цели и задач, а также оценки эффективностиподпрограммы определены следующие целевые индикаторы: - удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет,охваченного общим образованием, в общей численности населения ввозрасте 5 - 18 лет; - удельный вес численности обучающихся, которым предоставленавозможность обучаться в соответствии с современными требованиями, вобщей численности обучающихся; - соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в10% школ с лучшими и в 10% школ с худшими результатами (измеряетсячерез отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школс лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1предмет) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ); - удельный вес обучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсахразличного уровня, в общей численности обучающихся; - доля государственных (муниципальных) образовательныхорганизаций, реализующих программы общего образования, здания которыхнаходятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, вобщей численности государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций; - удельный вес численности обучающихся на старшей ступенисреднего (полного) общего образования, охваченных мероприятиямипрофессиональной ориентации, в общей их численности.». 15.8. Раздел IX исключить. 15.9. Раздел VIII считать разделом IX, изложив его в следующейредакции: «Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средствобластного бюджета представлено в приложении № 8 к государственнойпрограмме. На реализацию мероприятий подпрограммы предусматривается общийобъем финансирования, который в 2014 - 2020 годы составит 43310324,8тыс. руб., в том числе по годам реализации: 2014 год - 5649889,0 тыс. рублей; 2015 год - 5585555,2 тыс. рублей; 2016 год - 5770915,4 тыс. рублей; 2017 год - 5882380,2 тыс. рублей; 2018 год - 6409189,3 тыс. рублей; 2019 год - 6894576,3 тыс. рублей; 2020 год - 7117819,4 тыс. рублей. В том числе: - за счет средств областного бюджета - 43043531,0 тыс. рублей, изних по годам: 2014 год - 5602553,6 тыс. рублей; 2015 год - 5547683,7 тыс. рублей; 2016 год - 5738911,6 тыс. рублей; 2017 год - 5855007,4 тыс. рублей; 2018 год - 6372984,4 тыс. рублей; 2019 год - 6849641,1 тыс. рублей; 2020 год - 7076749,2 тыс. рублей. - за счет средств федерального бюджета - 52951,1 тыс. рублей, изних по годам: 2014 год - 19139,1 тыс. рублей; 2015 год - 5368,4 тыс. рублей; 2016 год - 5368,4 тыс. рублей; 2017 год - 5675,2 тыс. рублей; 2018 год - 5700,0 тыс. рублей; 2019 год - 5800,0 тыс. рублей; 2020 год - 5900,0 тыс. рублей. - за счет средств муниципальных образований Сахалинской области -213842,7 тыс. рублей, из них по годам: 2014 год - 28196,3 тыс. рублей; 2015 год - 32503,1 тыс. рублей; 2016 год - 26635,4 тыс. рублей; 2017 год - 21697,6 тыс. рублей; 2018 год - 30504,9 тыс. рублей; 2019 год - 39135,2 тыс. рублей; 2020 год - 35170,2 тыс. рублей.» Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Реализация основных мероприятий подпрограммы предусматриваетучастие в федеральных проектах и конкурсах, в связи с чем возможнопривлечение средств федерального бюджета на условиях софинансирования. Министерству образования Сахалинской области ежегодно вфедеральном бюджете предусмотрены средства субвенции на осуществлениепереданных полномочий Российской Федерации в области образования.Общий объем финансирования подпрограммы за счет средств федеральногобюджета в 2014 - 2020 годах 52951,1 тыс. рублей, из них по годам: 2014 год - 19139,1 тыс. рублей; 2015 год - 5368,4 тыс. рублей; 2016 год - 5368,4 тыс. рублей; 2017 год - 5675,2 тыс. рублей; 2018 год - 5700,0 тыс. рублей; 2019 год - 5800,0 тыс. рублей; 2020 год - 5900,0 тыс. рублей. Общий объем финансирования подпрограммы за счет бюджетовмуниципальных образований Сахалинской области в 2014 - 2020 годах -213842,7 тыс. рублей, из них по годам: 2014 год - 28196,3 тыс. рублей; 2015 год - 32503,1 тыс. рублей; 2016 год - 26635,4 тыс. рублей; 2017 год - 21697,6 тыс. рублей; 2018 год - 30504,9 тыс. рублей; 2019 год - 39135,2 тыс. рублей; 2020 год - 35170,2 тыс. рублей. Объемы бюджетных ассигнований будут уточняться ежегодно приформировании областного бюджета Сахалинской области на очереднойфинансовый год и плановый период.». 15.10. Дополнить разделом VIII, изложив его в следующей редакции: «Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих целевых индикаторов (показателей) Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы разработаны сучетом: - возможности оценки на основании данных государственныхстатистических наблюдений (ОШ-1, РИК-76, Д-4, Д-6, СВ-1 и др.); - возможности оценки по данным ведомственной отчетности иэлектронных мониторингов. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе. Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес численностинаселения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим образованием, вобщей численности населения в возрасте 5 - 18 лет" характеризуетдоступность образовательных услуг для всех категорий детей. Базовыйпоказатель определен по итогам деятельности общеобразовательныхорганизаций. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии спрогнозной численностью населения в возрасте 5 - 18 лет. Значениепоказателя рассчитывается по данным статистической и оперативнойотчетности как отношение численности населения в возрасте 5 - 18 лет,охваченного общим образованием, к общей численности населения ввозрасте 5 - 18 лет. Показатель рассчитывается ежегодно по состояниюна 20 сентября текущего года. Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес численностиобучающихся, которым предоставлена возможность обучаться всоответствии с современными требованиями, в общей численностиобучающихся" характеризует качество условий реализации программначального, основного, среднего (полного) общего образования длядетей, независимо от места их проживания. Базовый показатель определенпо итогам деятельности общеобразовательных организаций. Прогнозныйпоказатель рассчитан в соответствии с прогнозной численностьюобучающихся в общеобразовательных организациях. Значение показателярассчитывается по данным электронного мониторинга "Наша новая школа"как отношение численности обучающихся, которым предоставленавозможность обучаться в соответствии с современными требованиями, кобщей численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно посостоянию на 31 декабря текущего года. Целевой показатель подпрограммы "Соотношение результатов ЕГЭ порусскому языку и математике в 10% школ с лучшими и в 10% школ схудшими результатами (измеряется через отношение среднего балла ЕГЭ (врасчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ ксреднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшимирезультатами ЕГЭ)" характеризует качество образования в частиобразовательных результатов школьников. Прогнозный показательрассчитан в соответствии с результатами Единого государственногоэкзамена по русскому языку и математике на основе рейтинга лучших ихудших результатов. Значение показателя рассчитывается как отношениесреднего балла результатов по категориям лучших и худших школ.Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31 августа текущегогода. Целевой показатель подпрограммы "Удельный вес обучающихся,участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общейчисленности обучающихся" характеризует качество образования в частивнеучебных достижений обучающихся, а также результативностьмероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи. Базовыйпоказатель определен по итогам проведения областных олимпиад иконкурсов в 2013 году. Прогнозный показатель рассчитан в соответствиис прогнозной численностью обучающихся в общеобразовательныхорганизациях. Значение показателя рассчитывается по даннымстатистической и оперативной отчетности как отношение численностиобучающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, кобщей численности обучающихся. Показатель рассчитывается ежегодно посостоянию на 31 декабря текущего года. Целевой показатель подпрограммы "Доля государственных(муниципальных) образовательных организаций, реализующих программыобщего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии илитребуют капитального ремонта, в общей численности государственных(муниципальных) образовательных организаций" характеризуетбезопасность условий обучения и воспитания. Базовый показательопределен по итогам проведения капитальных ремонтовобщеобразовательных организаций. Прогнозный показатель рассчитан всоответствии с прогнозной численностью школ, здания которых находятсяв аварийном состоянии или требуют капитального ремонта. Значениепоказателя рассчитывается по данным электронного мониторинга "Нашановая школа" как отношение количества общеобразовательных организаций,здания которых находятся в аварийном состоянии или требуюткапитального ремонта, к общей численности общеобразовательныхорганизаций. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 31декабря текущего года. Показатель подпрограммы «Удельный вес численности обучающихся настаршей ступени среднего (полного) общего образования, охваченныхмероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности»характеризует возможность реализации обучающимися профессиональноговыбора. За базовый показатель определен показатель профориентационнойработы общеобразовательных школ области за 2012 год. Прогнозируетсяувеличение показателя свыше 30%. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемымчислом выпускников общеобразовательных школ области, охваченныхпрофориентационной работой, в том числе с целью ориентации на выборпедагогической профессии. Показатель рассчитывается ежегодно посостоянию на 20 сентября текущего года. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы в разрезе муниципальных образований Сахалинской областиприведены в приложении № 7а к государственной программе.». 16. Внести в подпрограмму № 3 «Повышение доступности и качествапрофессионального образования» к государственной программе следующиеизменения: 16.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 3 государственной программы Сахалинской области |----------------------------|----------------------------------------||Наименование подпрограммы |«Повышение доступности и качества|| |профессионального образования» ||----------------------------|----------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||----------------------------|----------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство образования Сахалинской|| |области || |Министерство культуры Сахалинской|| |области || |Министерство здравоохранения Сахалинской|| |области || |Министерство строительства Сахалинской|| |области ||----------------------------|----------------------------------------||Цели подпрограммы |Обеспечение доступности качественного|| |профессионального образования в|| |соответствии с меняющимися запросами|| |населения, рынка труда и перспективными|| |задачами инновационного|| |социально-экономического развития|| |Сахалинской области ||----------------------------|----------------------------------------||Задачи подпрограммы |1. Обеспечение равного доступа к|| |получению качественного|| |профессионального образования,|| |соответствующего требованиям развития|| |экономики Сахалинской области,|| |современным потребностями общества и|| |каждого гражданина. || |2. Развитие учебно-материальной базы|| |профессиональных образовательных|| |организаций, соответствующей современным|| |условиям производства ||----------------------------|----------------------------------------||Этапы и сроки реализации|2014 - 2020 годы ||подпрограммы |Подпрограмма будет реализована в три|| |этапа: || |I этап: 2014 - 2015 годы; || |II этап: 2016 - 2018 годы; || |III этап: 2019 - 2020 годы ||----------------------------|----------------------------------------||Объемы и источники|Общий объем финансирования- 12511857,6||финансирования подпрограммы |тыс. рублей, в том числе по годам|| |реализации: || |2014 - 1748252,9 тыс. рублей; || |2015 - 1597107,7 тыс. рублей; || |2016 - 1898372,5 тыс. рублей; || |2017 - 1795824,7 тыс. рублей; || |2018 - 1744849,8 тыс. рублей; || |2019 - 1823770,4 тыс. рублей; || |2020 - 1903679,6 тыс. рублей, в том|| |числе: || |- за счет средств областного бюджета,|| |всего - 12508401,7 тыс. рублей, в том|| |числе по годам реализации: || |2014 - 1744797,0 тыс. рублей; || |2015 - 1597107,7 тыс. рублей; || |2016 - 1898372,5 тыс. рублей; || |2017 - 1795824,7 тыс. рублей; || |2018 - 1744849,8 тыс. рублей; || |2019 - 1823770,4 тыс. рублей; || |2020 - 1903679,6 тыс. рублей; || |- за счет средств федерального бюджета,|| |всего - 3455,9 тыс. рублей, в том числе|| |по годам реализации: || |2014- 3455,9 тыс. рублей. ||----------------------------|----------------------------------------||Целевые индикаторы|- удельный вес численности выпускников||подпрограммы и их|профессиональных образовательных||количественные значения |организаций очной формы обучения,|| |трудоустроившихся в течение одного года|| |после окончания обучения по полученной|| |специальности (профессии), в общей|| |численности выпускников профессиональных|| |образовательных организаций очной формы|| |обучения (%): || |2014 год - 50,0 || |2015 год - 55,0 || |2016 год - 60,0 || |2017 год - 65,0 || |2018 год - 70,0 || |2019 год -72,0 || |2020 год - 75,0 || | - доля профессиональных образовательных|| |учреждений, здания которых|| |приспособлены для обучения лиц с|| |ограниченными возможностями здоровья|| |(%): || |2014 год - 0 %; || |2015 год - 8,3 %; || |2016 год - 16,6 %; || |2017 год - 16,6 %; || |2018 год - 25,0 %; || |2019 год - 25,0 %; || |2020 год - 25,0 %. || | - доля выпускников общеобразовательных|| |организаций, поступивших на программы|| |среднего профессионального образования,|| |в общем количестве выпускников (%): || |2014 год - 48,0 || |2015 год - 50,0 || |2016 год - 52,0 || |2017 год - 55,0 || |2018 год - 57,0 || |2019 год -60,0 || |2020 год - 65,0». ||----------------------------|----------------------------------------| 16.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 16.3. Наименование раздела II изложить в следующей редакции:«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы». 16.4. В разделе V «Перечень мероприятий Подпрограммы» абзац 44изложить в следующей редакции: «Основное мероприятие 6 "Создание условий для личностногосовершенствования обучающихся" включает два мероприятия: 6.1"Проведение областных конкурсов, олимпиад, ярмарок для учащейсямолодежи", 6.2 "Грантовая поддержка выпускников Сахалинского колледжаискусств для целевого обучения в отраслевых вузах культуры иискусства", 6.3. «Поддержка студентов обучающихся по профессиям испециальностям, соответствующим приоритетным направленияммодернизации и технологического развития экономики РоссийскойФедерации».». 16.5. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мергосударственного регулирования правового, финансового иорганизационного характера, обеспечивающих практическое достижениецелей и задач. Меры правового регулирования реализации подпрограммы включаютразработку и принятие нормативных правовых актов, направленных наобеспечение функционирования центров сертификации выпускниковпрофессиональных образовательных организаций. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации подпрограммы приведены в приложении № 5 к государственнойпрограмме.». 16.6. Разделы VII, XI исключить. 16.7. Разделы VIII - Х считать разделами VII - IX соответственно,раздел XII считать разделом Х. 16.8. Разделы VII - Х изложить в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Для достижения цели и задач, а также оценки эффективностиподпрограммы определены следующие целевые индикаторы: - удельный вес численности выпускников профессиональныхобразовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся втечение одного года после окончания обучения по полученнойспециальности (профессии), в общей численности выпускниковпрофессиональных образовательных организаций очной формы обучения; - доля профессиональных образовательных учреждений, зданиякоторых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностямиздоровья; - доля выпускников общеобразовательных организаций, поступившихна программы среднего профессионального образования, в общемколичестве выпускников. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе. Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих целевых индикаторов (показателей) 1. Удельный вес численности выпускников профессиональныхобразовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся втечение одного года после окончания обучения по полученнойспециальности (профессии), в общей численности выпускниковпрофессиональных образовательных организаций очной формы обучения,процентов от числа подготовленных, % - относительный индикатор,характеризующий изменение доли выпускников профессиональныхобразовательных организаций среднего профессионального образования,трудоустроившихся по полученной профессии (специальности), всравниваемый период. 1.1. Исходные данные. Базовым показателем определена доля выпускников дневной (очной)формы обучения образовательных учреждений среднего профессиональногообразования (с учетом призванных в Вооруженные Силы РоссийскойФедерации), трудоустроившихся по полученной профессии (специальности)в течение первого года после окончания обучения, % - относительныйиндикатор, отражающий % трудоустройства выпускников образовательныхучреждений среднего профессионального образования услуг в 2012 году -45,0%. Прогнозируется увеличение показателя в 2020 году до 75%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо формированию системы оценки качества деятельности образовательныхучреждений профессионального образования. 1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение количествавыпускников профессиональных образовательных организаций очной формыобучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончанияобучения по полученной специальности (профессии), к общему количествувыпускников профессиональных образовательных организаций среднегопрофессионального образования. 1.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение числа выпускников профессиональныхобразовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся втечение одного года после окончания обучения по полученнойспециальности (профессии), к общему количеству выпускниковпрофессиональных образовательных организаций среднегопрофессионального образования. 2. Доля профессиональных образовательных учреждений, зданиякоторых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностямиздоровья. 2.1. Исходные данные. Базовым показателем определена доля профессиональныхобразовательных учреждений, здания которых приспособлены для обучениялиц с ограниченными возможностями здоровья в общем количествепрофессиональных образовательных учреждений в 2012 году - 0%.Планируемый показатель к 2020 году - 25%. 2.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение числапрофессиональных образовательных учреждений, здания которыхприспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья,к общему числу профессиональных образовательных учреждений. 2.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение количества профессиональных образовательныхучреждений, здания которых приспособлены для обучения лиц сограниченными возможностями здоровья, к общему количествупрофессиональных образовательных учреждений. 3. Доля выпускников общеобразовательных организаций, поступившихна программы среднего профессионального образования, в общемколичестве выпускников. 3.1. Исходные данные. Базовым показателем определена доля выпускниковобщеобразовательных учреждений, поступивших на программы среднегопрофессионального образования подготовки квалифицированных рабочих испециалистов среднего звена, в общем количестве выпускников в 2012году - 42%. Планируемый показатель к 2020 году - 65%. 3.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение численностивыпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программысреднего профессионального образования, к общему количествувыпускников в отчетном году. 3.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение численности выпускников общеобразовательныхучреждений, поступивших на программы среднего профессиональногообразования, к общему количеству выпускников в отчетном году. Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Общий объем финансирования подпрограммы в 2014 - 2020 годахсоставит всего - 12511857,6 тыс. рублей, в том числе по годамреализации: 2014 - 1748252,9 тыс. рублей; 2015 - 1597107,7 тыс. рублей; 2016 - 1898372,5 тыс. рублей; 2017 - 1795824,7 тыс. рублей; 2018 - 1744849,8 тыс. рублей; 2019 - 1823770,4 тыс. рублей; 2020 - 1903679,6 тыс. рублей, в том числе: - за счет средств областного бюджета, всего - 12508401,7 тыс.рублей, в том числе по годам реализации: 2014 - 1744797,0 тыс. рублей; 2015 - 1597107,7 тыс. рублей; 2016 - 1898372,5 тыс. рублей; 2017 - 1795824,7 тыс. рублей; 2018 - 1744849,8 тыс. рублей; 2019 - 1823770,4 тыс. рублей; 2020 - 1903679,6 тыс. рублей; - за счет средств федерального бюджета, всего - 3455,9 тыс.рублей, в том числе по годам реализации: 2014- 3455,9 тыс. рублей. - за счет средств федерального бюджета, всего - 3455,9 тыс.рублей, в том числе по годам реализации: 2014- 3455,9 тыс. рублей. Реализация подпрограммы предусматривает целевое использованиеденежных средств в соответствии с поставленными задачами, а такжеопределенными мероприятиями. Финансирование подпрограммы в заявленных объемах позволит достичьпоставленной цели. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областногобюджета Сахалинской области представлено в приложении № 8 кгосударственной программе. Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета наисполнение публичных нормативных обязательств, объемов субвенций изобластного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областногобюджета государственными внебюджетными фондами, представлены вприложении № 10 к государственной программе. Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно приформировании областного бюджета Сахалинской области на очереднойфинансовый год и плановый период.». 17. Внести в подпрограмму № 4 «Развитие системы воспитания,дополнительного образования и социальной защиты детей» кгосударственной программе следующие изменения: 17.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 4 государственной программы Сахалинской области |----------------------------|----------------------------------------||Наименование подпрограммы |Развитие системы воспитания,|| |дополнительного образования и социальной|| |защиты детей ||----------------------------|----------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||----------------------------|----------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство здравоохранения Сахалинской|| |области || |Министерство социальной защиты|| |Сахалинской области || |Министерство спорта, туризма и|| |молодежной политики Сахалинской области ||----------------------------|----------------------------------------||Цели подпрограммы |1. Создание условий для устойчивого|| |функционирования системы воспитания и|| |дополнительного образования детей. || |2. Создание условий для успешной|| |социализации и эффективной|| |самореализации детей-сирот и детей,|| |оставшихся без попечения родителей ||----------------------------|----------------------------------------||Задачи подпрограммы |1. Увеличить охват детей в возрасте 5 -|| |18 лет дополнительным образованием. || |2. Обеспечить своевременную реализацию|| |социальных прав и гарантий детей-сирот и|| |детей, оставшихся без попечения|| |родителей ||----------------------------|----------------------------------------||Этапы и сроки реализации|Подпрограмма реализуется в 2014 - 2020||подпрограммы |годах по этапам: || |I этап: 2014 - 2015 годы; || |II этап: 2016 - 2018 годы; || |III этап: 2019 - 2020 годы ||----------------------------|----------------------------------------||Объемы и источники|Объем финансирования за счет средств||финансирования подпрограммы |бюджета Сахалинской области - 5455693,0|| |тыс. руб., в т.ч. по годам реализации: || |2014 - 694674,6 тыс. рублей; || |2015 - 624644,7 тыс. рублей; || |2016 - 674897,8 тыс. рублей; || |2017 - 762391,8 тыс. рублей; || |2018 - 812240,0 тыс. рублей; || |2019 - 910643,3 тыс. рублей; || |2020 - 976200,8 тыс. рублей. || |Объем финансирования из бюджетов органов|| |местного самоуправления - 170828,4 тыс.|| |рублей, в т.ч. по годам реализации: || |2014 - 21311,5 тыс. рублей; || |2015 - 20301,6 тыс. рублей; || |2016 - 15082,1 тыс. рублей; || |2017 - 23498,4 тыс. рублей; || |2018 - 24713,1 тыс. рублей; || |2019 - 32217,5 тыс. рублей; || |2020 - 33704,2 тыс. рублей. || |Объем средств, поступающих за счет иных|| |внебюджетных источников - 1299,3 тыс.|| |рублей: || |2014 - 542,0 тыс. рублей; || |2015 - 368,0 тыс. рублей; || |2016 - 389,3 тыс. рублей. || |Общий объем финансирования Подпрограммы|| |- 5627820,7 тыс. руб., в т.ч. по годам|| |реализации: || |2014 - 716528,1 тыс. рублей; || |2015 - 645314,3 тыс. рублей; || |2016 - 690369,2 тыс. рублей; || |2017 - 785890,2 тыс. рублей; || |2018 - 836953,1 тыс. рублей; || |2019 - 942860,8 тыс. рублей; || |2020 - 1009905,0 тыс. рублей ||----------------------------|----------------------------------------||Целевые индикаторы и| - доля детей, охваченных||показатели подпрограммы |образовательными программами|| |дополнительного образования детей, в|| |общей численности детей и молодежи 5 -|| |18 лет: || |2014 - 68 %; || |2015 - 68 %; || |2016 - 70 %; || |2017 - 71 %; || |2018 -73 %; || |2019 - 74 %; || |2020 - 75 % || |- доля детей-сирот и детей, оставшихся|| |без попечения родителей, положительно|| |адаптированных: || |2014 - 50%; || |2015 - 57%; || |2016 - 64%; || |2017 - 70%; || |2018 - 75%; || |2019 - 80%; || |2020 - 85%». ||----------------------------|----------------------------------------| 17.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 17.3. Наименование раздела II изложить в следующей редакции:«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы». 17.4. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы» Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мергосударственного регулирования: правового, финансового иорганизационного характера, обеспечивающих достижение целей. Меры правового регулирования включают в себя: - разработку и принятие нормативных актов, направленных насоздание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы; - разработку и принятие правовых актов прямого действия,обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер по реализацииподпрограммы. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации подпрограммы приведены в приложении № 5 к государственнойпрограмме.». 17.5. Разделы VII, XI, XII исключить. 17.6. Разделы VIII - Х считать разделами VII - IX соответственнои изложить в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Состав индикаторов (показателей) подпрограммы № 4 количественнохарактеризует ход ее реализации и определен исходя из необходимостивыполнения основных целей и задач подпрограммы: - доля детей, охваченных образовательными программамидополнительного образования детей, в общей численности детей имолодежи 5 - 18 лет; - доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,положительно адаптированных. Показатели подпрограммы увязаны с показателями, характеризующимидостижение целей и решение задач государственной программы. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе. Раздел VIII. Обоснование состава и значения соответствующих целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Целевые значения показателей (индикаторов) реализацииподпрограммы установлены на основании результатов статистическогонаблюдения за состоянием системы дополнительного образования детейсистемы образования Сахалинской области, сведений о выявлении иустройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, атакже на базе административной отчетности государственныхобразовательных организаций, муниципальных органов, осуществляющихуправление в сфере образования, опеки и попечительства, ГБУ "Центрпсихолого-педагогической помощи семье и детям" и учитывают планируемыерезультаты реализации мероприятий подпрограммы. К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияниена достижение значений показателей, относятся: - законодательный фактор: изменения в законодательстве РоссийскойФедерации и Сахалинской области, ограничивающие возможностьреализации предусмотренных подпрограммой мероприятий, а такжеустанавливающие иные по сравнению с действующими требованиями ксодержанию образования и условиям осуществления образовательнойдеятельности; - политический фактор: изменение приоритетов государственнойполитики в сфере образования. Алгоритм формирования каждого показателя представляет собойметодику количественного исчисления показателя и необходимые поясненияк ней. 1. Доля детей, охваченных образовательными программамидополнительного образования детей, в общей численности детей имолодежи 5 - 18 лет. 1.1. Исходные данные. За базовый показатель - 67% определен показатель по итогамдеятельности учреждений дополнительного образования детей Сахалинскойобласти за 2012 год. Прогнозируется увеличение показателя на 8% до75%. Прогнозный показатель определен в соответствии с планируемымуровнем охвата детей 5 - 18 лет дополнительным образованием наосновании Указа Президента РФ от 07.05.2012 N 599 "О мерах пореализации государственной политики в области образования и науки". 1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным отраслевых форм государственногостатистического наблюдения. 1.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение общего числа детей и молодежи 5 - 18 лет вотчетном году к общему числу детей и молодежи 5 - 18 лет, занимающихсяпо программам дополнительного образования детей в отчетном году. 2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,положительно адаптированных. 2.1. Исходные данные. Базовым показателем определен показатель доли лиц из числадетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, положительноадаптированных в 2012 году - 53%. Прогнозируется увеличение показателяна 32%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо приобретению жилья лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей, развитию службы постинтернатногосопровождения этой категории граждан, внедрению новых подходов кподготовке воспитанников к самостоятельной жизни, дальнейшегоустройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание всемьи граждан. 2.2. Алгоритм расчета показателя. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным отчетов ГБУ "Центрпсихолого-педагогической помощи семье и детям", государственногостатистического наблюдения 103-РИК. 2.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение числа лиц из числа детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, прибывших к постоянному местужительства, к числу положительно адаптированных. Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Общий объем финансирования подпрограммы - 5627820,7 тыс. руб.,тыс. руб., в т.ч. по годам реализации: 2014 - 716528,1 тыс. рублей; 2015 - 645314,3 тыс. рублей; 2016 - 690369,2 тыс. рублей; 2017 - 785890,2 тыс. рублей; 2018 - 836953,1 тыс. рублей; 2019 - 942860,8 тыс. рублей; 2020 - 1009905,0 тыс. рублей Объем финансирования за счет средств бюджета Сахалинской области- 5455693,0 тыс. руб., в т.ч. по годам реализации: 2014 - 694674,6 тыс. рублей; 2015 - 624644,7 тыс. рублей; 2016 - 674897,8 тыс. рублей; 2017 - 762391,8 тыс. рублей; 2018 - 812240,0 тыс. рублей; 2019 - 910643,3 тыс. рублей; 2020 - 976200,8 тыс. рублей. Объем финансирования из бюджетов органов местного самоуправлениямуниципальных образований Сахалинской области - 170828,4 тыс. рублей,в т.ч. по годам реализации: 2014 - 21311,5 тыс. рублей; 2015 - 20301,6 тыс. рублей; 2016 - 15082,1 тыс. рублей; 2017 - 23498,4 тыс. рублей; 2018 - 24713,1 тыс. рублей; 2019 - 32217,5 тыс. рублей; 2020 - 33704,2 тыс. рублей. Объем средств, поступающих за счет иных внебюджетных источников -1299,3 тыс. рублей: 2014 - 542,0 тыс. рублей; 2015 - 368,0 тыс. рублей; 2016 - 389,3 тыс. рублей. Реализация подпрограммы предусматривает целевое использованиеденежных средств в соответствии с поставленными задачами, а такжеопределенными мероприятиями. Финансирование Программы в заявленных объемах позволит достичьпоставленной цели. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областногобюджета Сахалинской области представлено в приложении № 8 кгосударственной программе. Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета наисполнение публичных нормативных обязательств, объемов субвенций изобластного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областногобюджета государственными внебюджетными фондами, представлены вприложении № 10 к государственной программе. Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно приформировании областного бюджета Сахалинской области на очереднойфинансовый год и плановый период.». 17.7. Дополнить разделом X «Методика оценки эффективностиподпрограммы». 18. Внести в подпрограмму № 5 «Развитие кадрового потенциала» кгосударственной программе следующие изменения: 18.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 5 государственной программы Сахалинской области |-------------------------|-------------------------------------------||Наименование подпрограммы|Развитие кадрового потенциала || | ||-------------------------|-------------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||-------------------------|-------------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство здравоохранения Сахалинской|| |области || |Министерство культуры Сахалинской области || |Агентство государственной службы занятости|| |населения Сахалинской области || |ГБОУ ДПО «Институт развития образования|| |Сахалинской области» || |Органы местного самоуправления|| |муниципальных образований Сахалинской|| |области ||-------------------------|-------------------------------------------||Цели подпрограммы |Создание условий для эффективного и|| |динамичного развития кадрового потенциала|| |системы образования Сахалинской области ||-------------------------|-------------------------------------------||Задачи подпрограммы |1. Усиление государственной социальной|| |поддержки и стимулирование труда|| |педагогических работников. || |2. Обновление состава и компетенций|| |педагогических кадров, создание механизмов|| |мотивации педагогов к повышению качества|| |работы и непрерывному профессиональному|| |развитию. || |3. Повышение социального престижа и|| |привлекательности педагогической профессии ||-------------------------|-------------------------------------------||Этапы и сроки реализации|первый этап: 2014 - 2015 годы; ||подпрограммы |второй этап: 2016 - 2018 годы; || |третий этап: 2019 - 2020 годы || | ||-------------------------|-------------------------------------------||Объемы и источники|Общий объем финансирования - 33178526,6||финансирования |тыс. рублей, в т.ч. по годам реализации: ||подпрограммы |2014 - 2860716,3 тыс. рублей; || |2015 - 4123224,5 тыс. рублей; || |2016 - 5357656,2 тыс. рублей; || |2017 - 4401571,2 тыс. рублей; || |2018 - 5201611,3 тыс. рублей; || |2019 - 5477234,2 тыс. рублей; || |2020 - 5756512,9 тыс. рублей; || |В том числе: || |- за счет средств бюджета Сахалинской|| |области - 33177726,6 тыс. рублей, в т.ч.|| |по годам реализации: || |2014 - 2859916,3 тыс. рублей; || |2015 - 4123224,5 тыс. рублей; || |2016 - 5357656,2 тыс. рублей; || |2017 - 4401571,2 тыс. рублей; || |2018 - 5201611,3 тыс. рублей; || |2019 - 5477234,2 тыс. рублей; || |2020 - 5756512,9 тыс. рублей; || |- за счет средств федерального бюджета -|| |800,0 тыс. рублей, в т.ч. по годам|| |реализации: || |2014 - 800,0 тыс. рублей ||-------------------------|-------------------------------------------||Целевые индикаторы|- удельный вес численности учителей в||подпрограммы и их|возрасте до 35 лет в общей численности||количественные значения |учителей общеобразовательных организаций: || |2014 - 20%; || |2015 - 21%; || |2016 - 22,8%; || |2017 - 24%; || |2018 - 24,2%; || |2019 - 24,4%; || |2020 - 24,6%; || |- уровень укомплектованности учреждений|| |образования Сахалинской области|| |педагогическими кадрами: || |2014 - 87,2%; || |2015 - 87,7%; || |2016 - 88,3%; || |2017 - 88,9%; || |2018 - 89,4%; || |2019 - 89,7%; || |2020 - 90,0%; || |- доля молодых специалистов, привлеченных|| |для работы в образовательные учреждения|| |Сахалинской области в общей численности|| |педагогических и руководящих работников|| |учреждений образования: || |2014 - 2,7%; || |2015 - 2,9%; || |2016 - 3,1%; || |2017 - 2,9%; || |2018 - 3,0%; || |2019 - 3,1%; || |2020 - 3,1%; || |- удельный вес педагогических и руководящих|| |работников с высшим образованием в общей|| |численности педагогических и руководящих|| |работников учреждений образования: || |2014 - 84,4%; || |2015 - 84,6%; || |2016 - 84,8%; || |2017 - 85,0%; || |2018 - 85,3%; || |2019 - 85,4%; || |2020 - 85,5%; || |- удельный вес педагогических и руководящих|| |работников учреждений образования,|| |прошедших в течение последних трех лет|| |повышение квалификации или профессиональную|| |переподготовку, в общей численности|| |педагогических и руководящих работников|| |учреждений образования: || |2014 - 72%; || |2015 - 73%; || |2016 - 74%; || |2017 - 75%; || |2018 - 78%; || |2019 - 82%; || |2020 - 85%; || | - отношение среднемесячной заработной|| |платы педагогических работников|| |государственных (муниципальных)|| |образовательных организаций дошкольного|| |образования к среднемесячной заработной|| |плате организаций общего образования|| |Сахалинской области: || |2014 год - 100,0%; || |2015 год - 100,0%; || |2016 год - 100,0%; || |2017 год - 100,0%; || |2018 год - 100,0%; || |2019 год - 100,0%; || |2020 год - 100,0% || | - отношение среднемесячной заработной|| |платы педагогических работников|| |образовательных организаций общего|| |образования к среднемесячной заработной|| |плате в Сахалинской области: || |2014 год - 100,0%; || |2015 год - 100,0%; || |2016 год - 100,0%; || |2017 год - 100,0%; || |2018 год - 100,0%; || |2019 год - 100,0%; || |2020 год - 100,0%; || |- отношение среднемесячной заработной платы|| |педагогов (государственных) муниципальных|| |организаций дополнительного образования|| |детей к среднемесячной заработной плате|| |учителей в Сахалинской области: || |2014 год - 80,0%; || |2015 год - 85,0%; || |2016 год - 90,0%; || |2017 год - 100,0% || |2018 год - 100,0%; || |2019 год - 100,0%; || |2020 год - 100,0%; || |- отношение среднемесячной заработной платы|| |преподавателей и мастеров|| |производственного обучения государственных|| |(муниципальных) профессиональных|| |образовательных организаций, реализующих|| |программы среднего профессионального|| |образования, к среднемесячной заработной|| |плате в Сахалинской области: || |2014 год - 88,3%; || |2015 год - 85,0%; || |2016 год - 90,0%; || |2017 год - 100,0%; || |2018 год - 100,0%; || |2019 год - 100,0%; || |2020 год - 100,0%; || | - отношение среднемесячной заработной|| |платы педагогических работников|| |организаций для детей-сирот (детские дома)|| |к средней заработной плате в Сахалинской|| |области: || |2014 год - 93,0%; || |2015 год - 100,0%; || |2016 год - 100,0%; || |2017 год - 100,0%; || |2018 год - 100,0%; || |2019 год - 100,0%; || |2020 год - 100,0%; || |- доля выпускников государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |учреждений, не получивших аттестат о|| |среднем общем образовании: || |2014 год - 8,5%; || |2015 год - 5,1%; || |2016 год - 4,7%; || |2017 год - 4,4%; || |2018 год - 4,2%; || |2019 год - 4,0%; || |2020 год - 4,0%». ||-------------------------|-------------------------------------------| 18.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 18.3. В разделе II: - наименование изложить в следующей редакции: «Раздел II. Цели изадачи подпрограммы»; - в подразделе 2.2 пункт 3 исключить; - пункт 4 считать соответственно пунктом 3. 18.4. В разделе III: - абзац 11 дополнить текстом следующего содержания: «Будут обеспечены разработка и внедрение показателейэффективности деятельности основных категорий работниковгосударственных (муниципальных) учреждений в сфере образования. Будетобеспечено совершенствование (модернизация) моделей аттестациипедагогических работников с последующим переводом их на эффективныйконтракт.»; - абзац 16 изложить в следующей редакции: «Будет проведена модернизация системы переподготовки и повышенияквалификации педагогов. Будут предусмотрены мероприятия по подготовкек внедрению профессиональных стандартов с проведением мероприятий поповышению и квалификации и переподготовки педагогических работниковобразовательных организаций с целью соответствия работниковсовременных квалификационным требованиям. Будут внедрены системынормирования труда в образовательных организациях, направленных насоздание условий, необходимых для внедрения рациональныхорганизационных и трудовых процессов, улучшения организации труда иповышения эффективности и качества реализации образовательныхпрограмм.»; - абзац 18 исключить. 18.5. В разделе IV в абзаце 2 исключить слова «Во всехмуниципальных образованиях будет обеспечен переход на конкурснуюсистему отбора руководителей общеобразовательных учреждений спубличным представлением кандидатами программ развития учреждения.». 18.6. В разделе V: 18.6.1. абзац 8 изложить в следующей редакции: «1) предоставление мер социальной поддержки педагогическимработникам учреждений образования в соответствии с ЗаконамиСахалинской области от 18.03.2014 № 9-ЗО «Об образовании в Сахалинскойобласти», от 28.01.2004 № 466 «О почетном звании «Заслуженный педагогСахалинской области», от 03.12.2007 № 108-ЗО «О премиях Сахалинскойобласти в сфере дошкольного образования и дополнительного образованиядетей»;»; 18.6.2. в пункте 2) в абзаце 6 цифры «30» заменить цифрами «35»; 18.6.3. пункт 4 исключить, пункт 5 считать пунктом 4. 18.7. Раздел VI изложить в следующей редакции: «Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы Реализация подпрограммы предполагает осуществление комплекса мергосударственного регулирования: правового, финансового иорганизационного характера, обеспечивающих достижение целей. Основными нормативными актами, определяющими в настоящее времяправовое регулирование поддержки и развития кадрового потенциала всфере образования, являются: - Закон Сахалинской области от 18.03.2014 № 9-ЗО "Об образованиив Сахалинской области"; - Закон Сахалинской области от 03.12.2007 № 108-ЗО "О премияхСахалинской области в сфере дошкольного образования и дополнительногообразования детей"; - Закон Сахалинской области от 28.01.2004 № 466 "О почетномзвании "Заслуженный педагог Сахалинской области"; - постановление Правительства Сахалинской области от 09.08.2012 №407 "О ведомственной целевой программе в Сахалинской области "Огосударственной поддержке учителей общеобразовательных учреждений приипотечном жилищном кредитовании на 2012 - 2014 годы". В новом Законе Российской Федерации "Об образовании в РоссийскойФедерации" систематизирована поддержка педагогических работников,предусмотрена синхронизация вводимых изменений с изменениями идополнениями в Трудовой кодекс Российской Федерации, Налоговый кодексРоссийской Федерации, а также в иные законы и нормативные правовыедокументы, регулирующие пенсионное обеспечение и социальную защитунаселения. В государственную программу будут вноситься соответствующиеизменения по мере принятия новых нормативных актов РоссийскойФедерации в сфере образования. Меры правового регулирования включают в себя: - разработку и принятие законов Сахалинской области, направленныхна создание необходимых условий и механизмов реализации подпрограммы; - разработку и принятие подзаконных правовых актов прямогодействия, обеспечивающих комплекс организационных и финансовых мер пореализации подпрограммы. Сведения об основных мерах правового регулирования в сферереализации подпрограммы приведены в приложении № 5 к государственнойпрограмме.». 18.8. Разделы VII, XI, XII исключить. 18.9. Разделы VIII - X считать разделами VII - IX соответственнои изложить их в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень целевых индикаторов (показателей) подпрограммы Состав индикаторов (показателей) подпрограммы количественнохарактеризует ход ее реализации и определен исходя из необходимостивыполнения основных целей и задач подпрограммы: - удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общейчисленности учителей общеобразовательных организаций; - уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинскойобласти педагогическими кадрами; - доля молодых специалистов, привлеченных для работы вобразовательные учреждения Сахалинской области, в общей численностипедагогических и руководящих работников учреждений образования; - удельный вес педагогических и руководящих работников с высшимобразованием в общей численности педагогических и руководящихработников учреждений образования; - удельный вес педагогических и руководящих работников учрежденийобразования, прошедших в течение последних трех лет повышениеквалификации или профессиональную переподготовку, в общей численностипедагогических и руководящих работников учреждений образования; - отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников государственных (муниципальных) образовательных организацийдошкольного образования к среднемесячной заработной плате организацийобщего образования Сахалинской области; - отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников образовательных организаций общего образования ксреднемесячной заработной плате в Сахалинской области; - отношение среднемесячной заработной платы педагогов(государственных) муниципальных организаций дополнительногообразования детей к среднемесячной заработной плате учителей вСахалинской области; - отношение среднемесячной заработной платы преподавателей имастеров производственного обучения государственных (муниципальных)профессиональных образовательных организаций, реализующих программысреднего профессионального образования, к среднемесячной заработнойплате в Сахалинской области: - отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников организаций для детей-сирот (детские дома) к среднейзаработной плате в Сахалинской области; - доля выпускников государственных (муниципальных)общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общемобразовании. Показатели подпрограммы увязаны с показателями, характеризующимидостижение целей и решение задач государственной программы. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе.Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей) подпрограммыв разрезе муниципальных образований Сахалинской области приведены вприложении № 7а к государственной программе. Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих целевых индикаторов (показателей) Состав показателей (индикаторов) результативности и эффективностиподпрограммы определен в соответствии с ее целями, задачами имероприятиями. Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобыобеспечить: - охват наиболее значимых результатов подпрограммы; - оптимизацию отчетности и информационных запросов. Целевые значения показателей (индикаторов) реализацииподпрограммы установлены на основании результатов статистическогонаблюдения за состоянием кадрового потенциала системы образованияСахалинской области, а также на базе административной отчетностигосударственных образовательных учреждений и муниципальных органов,осуществляющих управление в сфере образования, и учитывают планируемыерезультаты реализации мероприятий подпрограммы. Перечень показателей является открытым и предполагает замену вслучае потери информативности отдельных показателей. К числу внешних факторов и условий, которые могут оказать влияниена достижение значений показателей, относятся: - экономические факторы: обеспечение своевременного и стабильногофинансирования мероприятий подпрограммы. Недостаточностьфинансирования приведет к невозможности реализации поставленных задач; - законодательный фактор: изменения в законодательстве РоссийскойФедерации и Сахалинской области, ограничивающие возможностьреализации предусмотренных подпрограммой мероприятий, а такжеустанавливающие иные требования, по сравнению с действующими, ксодержанию образования и условиям осуществления образовательнойдеятельности; - политический фактор: изменение приоритетов государственнойполитики в сфере образования; - социальные факторы: изменение социальных установокпрофессионального педагогического сообщества и населения,обусловливающие снижение необходимого уровня общественной поддержкипредусмотренных подпрограммой мероприятий. Алгоритм формирования каждого показателя представляет собойметодику количественного исчисления показателя и необходимые поясненияк ней. 1. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общейчисленности учителей общеобразовательных организаций. 1.1. Исходные данные. За базовый показатель определен показатель по итогам деятельностиучреждений образования Сахалинской области за 2012 год.Прогнозируется увеличение показателя на 9,6% (с 15% до 24,6%). Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемымчислом педагогических работников образовательных учреждений в возрастедо 35 лет, привлекаемых в 2014 - 2020 годах в учреждения образованияСахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы. 1.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным статистической и оперативной отчетности. 1.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение педагогических работников образовательныхучреждений в возрасте до 35 лет в отчетном году к общему числу штатныхдолжностей педагогических и руководящих работников учрежденийобразования в отчетном году. 2. Уровень укомплектованности учреждений образования Сахалинскойобласти педагогическими кадрами. 2.1. Исходные данные. За базовый показатель определен показатель по итогам деятельностиучреждений образования Сахалинской области за 2012 год.Прогнозируется увеличение показателя на 4%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом привлечения в учрежденияобразования востребованных специалистов. 2.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным статистической отчетности. 2.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение общего числа педагогических и руководящихработников учреждений образования в отчетном году к общему числуштатных должностей педагогических и руководящих работников учрежденийобразования в отчетном году. 3. Доля молодых специалистов, привлеченных для работы вобразовательные учреждения Сахалинской области, в общей численностипедагогических и руководящих работников учреждений образования. 3.1. Исходные данные. За базовый показатель определено количество молодых специалистов,прибывших в учреждения образования в 2012 году - 120 чел.Прогнозируется увеличение показателя на 0,5%. 3.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Показатель определен в соответствии с планируемым числомспециалистов, привлекаемых в 2014 - 2020 годах в учрежденияобразования Сахалинской области в рамках мероприятий подпрограммы. 3.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение общего числа молодых специалистов,привлеченных в учреждения образования в отчетном году, к общему числуштатных должностей педагогических и руководящих работников учрежденийобразования в отчетном году. 4. Удельный вес педагогических и руководящих работников с высшимобразованием в общей численности педагогических и руководящихработников учреждений образования. 4.1. Исходные данные. За базовый показатель определен показатель по итогам деятельностиучреждений образования Сахалинской области за 2012 год.Прогнозируется увеличение показателя на 1,5%. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемымчислом педагогических и руководящих работников образовательныхучреждений, повысивших свой уровень образования и получивших высшееобразование. 4.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным статистической отчетности. 4.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение педагогических работников образовательныхучреждений, повысивших свой уровень образования и получивших высшееобразование в отчетном году, к общему числу педагогических ируководящих работников учреждений образования в отчетном году. 5. Удельный вес педагогических и руководящих работниковучреждений образования, прошедших в течение последних трех летповышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общейчисленности педагогических и руководящих работников учрежденийобразования. 5.1. Исходные данные. За базовый показатель определен показатель по итогам деятельностиГБОУ ДПО «Институт развития образования Сахалинской области» иучреждений образования за 2012 год. Прогнозируется увеличениепоказателя на 15%. Прогнозный показатель рассчитан в соответствии с планируемымчислом педагогических и руководящих работников, охваченных различнымиформами повышения квалификации и профессиональной переподготовкикадров. 5.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Целевой индикатор рассчитывается министерством образованияСахалинской области по данным статистической и оперативной отчетности. 5.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение педагогических и руководящих работниковучреждений образования, прошедших в течение последних трех летповышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общейчисленности педагогических и руководящих работников учрежденийобразования в отчетном году, к общему числу педагогических ируководящих работников учреждений образования в отчетном году. 6. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников государственных (муниципальных) образовательных организацийдошкольного образования к среднемесячной заработной плате организацийобщего образования Сахалинской области. 6.1. Исходные данные. Базовым показателем определено отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников образовательных организацийдошкольного образования к среднемесячной заработной платеорганизаций общего образования Сахалинской области в 2012 году -84,6%. Планируемый показатель к 2013 и последующие годы 100%. Приэтом фактическое исполнение 2013 года составило 97,7%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо выполнению требований Указа Президента Российской Федерации от07.05.2012 № 597. 6.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников образовательных организацийдошкольного образования к среднемесячной заработной платеорганизаций общего образования Сахалинской области (в %). Показательрассчитывается ежегодно по состоянию на 01 января текущего года поданным формы федерального статистического наблюдения. 6.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников образовательных организаций дошкольногообразования к среднемесячной заработной плате организаций общегообразования Сахалинской области. 7. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников государственных (муниципальных) образовательных организацийобщего образования к среднемесячной заработной плате в Сахалинскойобласти 7.1. Исходные данные. Базовым показателем определено отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников общеобразовательныхорганизаций к среднемесячной заработной плате в Сахалинской областив 2012 году - 92%. Планируемый показатель к 2013 и последующие годы100%. При этом фактическое исполнение за 2013 год составило 105,8%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо выполнению требований Указа Президента Российской Федерации от07.05.2012 № 597. 7.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников общеобразовательныхорганизаций к среднемесячной заработной плате в Сахалинской области(в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 январятекущего года по данным формы федерального статистическогонаблюдения. 7.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников общеобразовательных организаций ксреднемесячной заработной плате в Сахалинской области. 8. Отношение среднемесячной заработной платы педагоговгосударственных (муниципальных) организаций дополнительногообразования детей к среднемесячной заработной плате учителей вСахалинской области 8.1. Исходные данные. Базовым показателем определено отношение среднемесячнойзаработной платы педагогов организаций дополнительного образованиядетей к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинскойобласти в 2012 году - 75,6%. Планируемый показатель к 2018 году 100%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо выполнению требований Указа Президента Российской Федерации от01.06.2012 № 761. 8.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение среднемесячнойзаработной платы педагогов организаций дополнительного образованиядетей к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинскойобласти (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01января текущего года по данным формы федерального статистическогонаблюдения. 8.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение среднемесячной заработной платы педагоговорганизаций дополнительного образования детей к среднемесячнойзаработной плате учителей в Сахалинской области. 9. Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей имастеров производственного обучения государственных (муниципальных)профессиональных образовательных организаций, реализующих программысреднего профессионального образования, к среднемесячной заработнойплате в Сахалинской области: 9.1. Исходные данные. Базовым показателем определено отношение среднемесячнойзаработной платы преподавателей и мастеров производственного обучениягосударственных (муниципальных) профессиональных образовательныхорганизаций, реализующих программы среднего профессиональногообразования, к среднемесячной заработной плате в Сахалинской областив 2012 году - 86,6%. Планируемый показатель к 2018 году 100%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо выполнению требований Указа Президента Российской Федерации от07.05.2012 № 597. 9.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение среднемесячнойзаработной платы преподавателей и мастеров производственного обучениягосударственных (муниципальных) профессиональных образовательныхорганизаций, реализующих программы среднего профессиональногообразования, к среднемесячной заработной плате в Сахалинской области(в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 январятекущего года по данным формы федерального статистическогонаблюдения. 9.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение среднемесячной заработной платыпреподавателей и мастеров производственного обучения государственных(муниципальных) профессиональных образовательных организаций,реализующих программы среднего профессионального образования, ксреднемесячной заработной плате в Сахалинской области. 10. Отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников организаций для детей-сирот (детские дома) к среднейзаработной плате в Сахалинской области: 10.1. Исходные данные. Базовым показателем определено отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников организаций длядетей-сирот (детские дома) к средней заработной плате в Сахалинскойобласти в 2012 году - 80,8%, Планируемый показатель к 2018 году 100%. Прогнозный показатель рассчитан с учетом выполнения мероприятийпо выполнению требований Указа Президента Российской Федерации от07.05.2012 № 597. 10.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение среднемесячнойзаработной платы педагогических работников организаций длядетей-сирот (детские дома) к средней заработной плате в Сахалинскойобласти (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01января текущего года по данным формы федерального статистическогонаблюдения. 10.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников организаций для детей-сирот (детские дома)к средней заработной плате в Сахалинской области 11. Доля выпускников государственных (муниципальных)общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общемобразовании 11.1. Исходные данные. Базовым показателем определена доля выпускников государственных(муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестато среднем общем образовании в 2012 году - 4,3%. Планируемыйпоказатель к 2020 году - 4%. 11.2. Алгоритм расчета целевого индикатора. Данный индикатор определяется как отношение численностивыпускников государственных (муниципальных) общеобразовательныхучреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании к общейчисленности выпускников, допущенных к прохождению государственнойитоговой аттестации по образовательным программам среднего общегообразования (в %). Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на20 сентября текущего года по данным формы федеральногостатистического наблюдения. 11.3. Значение целевого индикатора. Процентное отношение численности выпускников государственных(муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестато среднем общем образовании, к общей численности выпускников,допущенных к прохождению государственной итоговой аттестации пообразовательным программам среднего общего образования. Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Общий объем финансирования - 33178526,6 тыс. рублей, в т.ч. погодам реализации: 2014 - 2860716,3 тыс. рублей; 2015 - 4123224,5 тыс. рублей; 2016 - 5357656,2 тыс. рублей; 2017 - 4401571,2 тыс. рублей; 2018 - 5201611,3 тыс. рублей; 2019 - 5477234,2 тыс. рублей; 2020 - 5756512,9 тыс. рублей; В том числе: - за счет средств бюджета Сахалинской области - 33177726,6 тыс.рублей, в т.ч. по годам реализации: 2014 - 2859916,3 тыс. рублей; 2015 - 4123224,5 тыс. рублей; 2016 - 5357656,2 тыс. рублей; 2017 - 4401571,2 тыс. рублей; 2018 - 5201611,3 тыс. рублей; 2019 - 5477234,2 тыс. рублей; 2020 - 5756512,9 тыс. рублей; - за счет средств федерального бюджета - 800,0 тыс. рублей, вт.ч. по годам реализации: 2014 - 800,0 тыс. рублей. Реализация основных мероприятий подпрограммы предусматриваетучастие в федеральных проектах и конкурсах, в связи с чем возможнопривлечение средств федерального бюджета на условиях софинансирования.Министерству образования Сахалинской области ежегодно в федеральномбюджете предусмотрены средства субсидий на поощрение лучших учителей. Общий объем финансирования подпрограммы за счет средствфедерального бюджета в 2014 - 2020 годах - 800 тыс. руб., в т.ч. погодам реализации: 2014 - 800 тыс. рублей. Реализация подпрограммы предусматривает целевое использованиеденежных средств в соответствии с поставленными задачами, а такжеопределенными мероприятиями. Финансирование программы в заявленных объемах позволит достичьпоставленной цели. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет областногобюджета Сахалинской области представлено в приложении № 8 кгосударственной программе. Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Расчеты по бюджетным ассигнованиям областного бюджета наисполнение публичных нормативных обязательств, объемов субвенций изобластного бюджета и выплат, осуществляемых за счет средств областногобюджета государственными внебюджетными фондами, представлены вприложении № 10 к государственной программе. Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно приформировании областного бюджета Сахалинской области на очереднойфинансовый год и плановый период.». 18.10. Дополнить разделом X «Методика оценки эффективностиподпрограммы». 19. Внести в подпрограмму № 6 «Строительство, реконструкцияобщеобразовательных учреждений» к государственной программе следующиеизменения: 19.1. Паспорт изложить в следующей редакции: «Паспорт подпрограммы № 6 государственной программы Сахалинской области |---------------------------|-----------------------------------------||Наименование подпрограммы |Строительство, реконструкция|| |общеобразовательных учреждений ||---------------------------|-----------------------------------------||Ответственный исполнитель|Министерство образования Сахалинской||подпрограммы |области ||---------------------------|-----------------------------------------||Участники подпрограммы |Министерство строительства Сахалинской|| |области || |Органы местного самоуправления|| |муниципальных образований Сахалинской|| |области ||---------------------------|-----------------------------------------||Цели подпрограммы |Развитие инфраструктуры государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организаций, обеспечивающей доступность|| |качественного общего образования и|| |соответствующей современным потребностям|| |общества и каждого гражданина ||---------------------------|-----------------------------------------||Задачи подпрограммы |- развить сеть общеобразовательных|| |организаций, обеспечивающих качество|| |образовательных услуг; || |- создать современные комфортные условия|| |для эффективного и безопасного обучения и|| |воспитания детей, в том числе с|| |ограниченными возможностями здоровья; || |- обеспечить соответствие условий|| |обучения и воспитания обучающихся|| |требованиям действующих|| |санитарно-эпидемиологических норм и|| |правил ||---------------------------|-----------------------------------------||Этапы и сроки реализации|Срок реализации подпрограммы: 2014 - 2020||подпрограммы |годы || |первый этап: 2014 - 2015 годы; || |второй этап: 2016 - 2018 годы; || |третий этап: 2019 - 2020 годы || | ||---------------------------|-----------------------------------------||Объемы и источники|Общий объем финансирования за счет всех||финансирования подпрограммы|источников финансирования - 27189580,7|| |тыс. рублей, в том числе по годам|| |реализации: || |2014 год - 1294339,7 тыс. рублей; || |2015 год - 516260,3 тыс. рублей; || |2016 год - 261840,7 тыс. рублей; || |2017 год - 4305260,0 тыс. рублей; || |2018 год - 5735890,0 тыс. рублей; || |2019 год - 5540170,0 тыс. рублей; || |2020 год - 9535820,0 тыс. рублей. || |В том числе: || |- за счет средств областного бюджета -|| |25280418,8 тыс. рублей, из них по годам: || |2014 год - 1201382,3 тыс. рублей; || |2015 год - 471800,0 тыс. рублей; || |2016 год - 240786,5 тыс. рублей; || |2017 год - 3955970,0 тыс. рублей; || |2018 год - 5275870,0 тыс. рублей; || |2019 год - 5165730,0 тыс. рублей; || |2020 год - 8968880,0 тыс. рублей. || |- за счет средств местных бюджетов -|| |1909161,9 тыс. рублей, из них по годам: || |2014 год - 92957,4 тыс. рублей; || |2015 год - 44460,3 тыс. рублей; || |2016 год - 21054,2 тыс. рублей; || |2017 год - 349290,0 тыс. рублей; || |2018 год - 460020,0 тыс. рублей; || |2019 год - 374440,0 тыс. рублей; || |2020 год - 566940,0 тыс. рублей. ||---------------------------|-----------------------------------------||Целевые индикаторы|- доля государственных (муниципальных)||подпрограммы и их|общеобразовательных организаций,||количественные значения |соответствующих современным требованиям|| |обучения, в общем количестве|| |государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организаций: || |2014 год - 79,0%; || |2015 год - 79,3%; || |2016 год - 79,4%; || |2017 год - 79,7%; || |2018 год - 80,0%; || |2019 год - 80,1%; || |2020 год - 80,4%. || |- доля обучающихся в государственных|| |(муниципальных) общеобразовательных|| |организациях, занимающихся во вторую|| |смену, в общей численности обучающихся в|| |государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организациях: || |2014 год - 21,0%; || |2015 год - 20,0%; || |2016 год - 19,0%; || |2017 год - 16,0%; || |2018 год - 13,0%; || |2019 год - 12,0%; || |2020 год - 10,0%. || |- доля государственных (муниципальных)|| |образовательных организаций, реализующих|| |программы общего образования, имеющих|| |физкультурный зал, в общей численности|| |государственных (муниципальных)|| |общеобразовательных организациях: || |2014 год - 90,1%; || |2015 год - 90,1%; || |2016 год - 92,0%; || |2017 год - 92,0%; || |2018 год - 92,6%; || |2019 год - 93,3%; || |2020 год - 95,2%». ||---------------------------|-----------------------------------------| 19.2. Наименование раздела I изложить в следующей редакции:«Раздел I. Характеристика текущего состояния, основных проблем сферыреализации подпрограммы и прогноз развития». 19.3. Наименование раздела II изложить в следующей редакции:«Раздел II. Цели и задачи подпрограммы». 19.4. В разделе III: - в абзаце 3 заменить цифры «28» цифрами «29», цифры «10500»цифрами «11416», цифры «10070» цифрами «11066», цифры «430» цифрами«350»; - в абзаце 5 заменить цифру «3» цифрой «2»; - в абзаце 6 заменить цифры «10» цифрами «11», цифру «8» цифрой«7»; - абзац 7 изложить в следующей редакции: «- в 5-ти муниципальных образованиях будет проведенареконструкция и строительство дополнительных зданий (пристроек) кдействующим общеобразовательным учреждениям с целью их расширения,увеличения количества мест для обучающихся;». 19.5. В Разделе V: - наименование изложить в следующей редакции: «Раздел V. Переченьмероприятий подпрограммы»; - в абзаце 4 заменить цифры «10» цифрами «11», цифру «8» цифрой«7»; - в абзаце 19 заменить цифру«3» цифрой «2». 19.6. Наименование раздела VI изложить в следующей редакции:«Раздел VI. Характеристика мер правового регулирования подпрограммы». 19.7. Раздел VII изложить в следующей редакции: «Раздел VII. Перечень индикаторов (показателей) подпрограммы Для достижения цели и задач, а также оценки эффективностиподпрограммы определены следующие целевые индикаторы: - доля государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общемколичестве государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций; - доля обучающихся в государственных (муниципальных)общеобразовательных учреждениях, занимающихся во вторую смену, в общейчисленности обучающихся в государственных (муниципальных)организациях; - доля государственных (муниципальных) образовательныхорганизаций, реализующих программы общего образования, имеющихфизкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных)общеобразовательных организаций.». 19.8. Раздел IX «Меры государственного регулирования и управлениярисками с целью минимизации их влияния на достижение целей»исключить. 19.9. Раздел VIII считать разделом IX и изложить его в следующейредакции: «Раздел IX. Ресурсное обеспечение подпрограммы государственной программы Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы за счет средствобластного бюджета приведено в приложении № 8 к государственнойпрограмме. Информация по ресурсному обеспечению реализации подпрограммы ипрогнозной (справочной) оценке расходов по всем источникамфинансирования представлена в приложении № 9 к государственнойпрограмме. Общий объем финансирования за счет всех источников финансирования- 27189580,7 тыс. рублей, в том числе по годам реализации: 2014 год - 1294339,7 тыс. рублей; 2015 год - 516260,3 тыс. рублей; 2016 год - 261840,7 тыс. рублей; 2017 год - 4305260,0 тыс. рублей; 2018 год - 5735890,0 тыс. рублей; 2019 год - 5540170,0 тыс. рублей; 2020 год - 9535820,0 тыс. рублей. В том числе: - за счет средств областного бюджета - 25280418,8 тыс. рублей, изних по годам: 2014 год - 1201382,3 тыс. рублей; 2015 год - 471800,0 тыс. рублей; 2016 год - 240786,5 тыс. рублей; 2017 год - 3955970,0 тыс. рублей; 2018 год - 5275870,0 тыс. рублей; 2019 год - 5165730,0 тыс. рублей; 2020 год - 8968880,0 тыс. рублей. - за счет средств местных бюджетов - 1909161,9 тыс. рублей, изних по годам: 2014 год - 92957,4 тыс. рублей; 2015 год - 44460,3 тыс. рублей; 2016 год - 21054,2 тыс. рублей; 2017 год - 349290,0 тыс. рублей; 2018 год - 460020,0 тыс. рублей; 2019 год - 374440,0 тыс. рублей; 2020 год - 566940,0 тыс. рублей. Финансовое обеспечение реализации мероприятий подпрограммыосуществляется путем предоставления из областного бюджета субсидийбюджетам муниципальных образований Сахалинской области. Переченьнормативно-правовых актов, предусматривающих порядок предоставлениясубсидий, представлен в приложении № 4 к государственной программе. Объемы финансирования мероприятий Программы подлежат ежегоднойкорректировке в соответствии с законом Сахалинской области обобластном бюджете Сахалинской области на очередной финансовый год иплановый период.». 19.10. Дополнить разделом VIII, изложив его в следующей редакции: «Раздел VIII. Обоснование состава и значений соответствующих целевых индикаторов (показателей) Целевые индикаторы (показатели) разработаны с учетом возможностиоценки на основании данных государственных статистических наблюдений,возможности оценки по данным ведомственной отчетности и электронныхмониторингов. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы приведены в приложении № 7 к государственной программе. Целевой показатель подпрограммы «Доля государственных(муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующихсовременным требованиям обучения, в общем количестве государственных(муниципальных) общеобразовательных организаций» - интегрированныйпоказатель, характеризующий качество инфраструктуры(материально-технической и технологической базы) обучения, а такжереализацию требований федеральных государственных образовательныхстандартов к условиям обучения. Базовый показатель определен по итогамдеятельности отрасли в 2012 году. Прогнозный показатель рассчитан всоответствии с прогнозной численностью государственных (муниципальных)образовательных организаций, реализующих программы общегообразования. Значение показателя рассчитывается по данным формФедерального статистического наблюдения и является среднимарифметическим отдельных пятнадцати относительных показателей.Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 октября текущегогода. Целевой показатель подпрограммы "Доля обучающихся вгосударственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях,занимающихся во вторую смену, в общей численности обучающихся вгосударственных (муниципальных) организациях" характеризует качествообразовательных услуг для детей, независимо от места их проживания.Базовый показатель определен по итогам деятельностиобщеобразовательных учреждений в 2012 году. Прогнозный показательрассчитан в соответствии с прогнозной численностью обучающихся вобщеобразовательных организациях. Значение показателя рассчитываетсяпо данным статистической, оперативной отчетности и данным электронногомониторинга "Наша новая школа" как отношение численности обучающихся,занимающихся во вторую смену, к общей численности обучающихся.Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01 октября текущегогода. Целевой показатель "Доля государственных (муниципальных)образовательных организаций, реализующих программы общего образования,имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных(муниципальных) общеобразовательных организаций" характеризуетдоступность и качество образовательных услуг для всех категорий детей,независимо от места их проживания. Базовый показатель определен поитогам деятельности отрасли в 2012 году. Прогнозный показательрассчитан в соответствии с прогнозной численностью государственных(муниципальных) образовательных организаций, реализующих программыобщего образования. Значение показателя рассчитывается по даннымстатистической и оперативной отчетности как отношение количестваобщеобразовательных организаций, имеющих физкультурный зал, к общемуколичеству государственных (муниципальных) общеобразовательныхорганизаций. Показатель рассчитывается ежегодно по состоянию на 01октября текущего года. Сведения о составе и значениях индикаторов (показателей)подпрограммы в разрезе муниципальных образований Сахалинской областиприведены в приложении № 7а к государственной программе.». 20. Внести изменения в подпрограммы № 1 - 6, изложив раздел Х вследующей редакции: «Раздел X. Методика оценки эффективности подпрограммы Методика оценки эффективности подпрограмм государственнойпрограммы Сахалинской области «Развитие образования в Сахалинскойобласти на 2014-2020 годы» (далее - подпрограмма государственнойпрограммы) разработана в соответствии с требованиями Порядкаразработки, реализации и оценки эффективности государственных программСахалинской области, утвержденного постановлением ПравительстваСахалинской области от 08.04.2011 № 117 (далее - Порядок реализациигосударственных программ). Оценка эффективности подпрограммы государственной программыпроизводится ежегодно. Основанием для оценки являются данные,включаемые в формы мониторинга реализации государственной программы впорядке и сроки, установленные Порядком реализации государственныхпрограмм. Результаты оценки включаются в состав годового отчета о ходереализации и оценке эффективности государственной программы. Оценка эффективности подпрограммы государственной программыосуществляется по мероприятиям, включенным в подпрограммугосударственной программы. Оценка эффективности подпрограммы государственной программыопределяется на основе степени достижения плановых значенийиндикаторов (показателей), степени реализации мероприятий, степенисоответствия запланированному уровню расходов, интегральногопоказателя эффективности подпрограммы государственной программы наоснове следующих формул: 1) Степень достижения планового значения индикатора (показателя): - для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развитиякоторых является увеличение значений: СДi = ЗИфi / ЗИпi; - для индикаторов (показателей), желаемой тенденцией развитиякоторых является снижение значений: СДi = ЗИпi / ЗИфi, где: СДi - степень достижения планового значения i-го индикатора(показателя) подпрограммы государственной программы; ЗИфi - значение i-го индикатора (показателя) подпрограммыгосударственной программы, фактически достигнутое на конец отчетногопериода; ЗПпi - плановое значение i-го индикатора (показателя)подпрограммы государственной программы. Если СДi > 1, то значение СДi принимается равным 1. На основе степени достижения плановых значений каждого индикатора(показателя) подпрограммы государственной программы рассчитываетсясредняя арифметическая величина степени достижения плановых значенийиндикаторов государственной программы по следующей формуле: СД = Сумма СДi / N, где: СД - степень достижения плановых значений индикаторов(показателей) государственной программы; N - число индикаторов (показателей) в подпрограммегосударственной программы. 2) Степень реализации мероприятий: СРм = Мф / Мп, где: СРм - степень реализации мероприятий подпрограммы государственнойпрограммы; Мф - количество мероприятий, выполненных в полном объеме, изчисла мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году; Мп - общее количество мероприятий, запланированных к реализации вотчетном году. Расчет степени реализации мероприятий осуществляется помероприятиям, включенным в план-график реализации государственнойпрограммы. 3) Степень соответствия запланированному уровню расходов: ССур = Рф / Рп, где: ССур - степень соответствия запланированному уровню расходовподпрограммы государственной программы; Рф - фактические расходы на реализацию подпрограммыгосударственной программы в отчетном году; Рп - плановые расходы на реализацию подпрограммы государственнойпрограммы в отчетном году. 4) Интегральный показатель эффективности подпрограммыгосударственной программы: ПЭj = (СДj + CРмj + ССурj ) / 3, где: ПЭj - интегральный показатель эффективности подпрограммыгосударственной программы; СДj - степень достижения плановых значений индикаторов(показателей) подпрограммы государственной программы; CРмj - степень реализации мероприятий подпрограммыгосударственной программы; ССурj - степень соответствия запланированному уровню расходовподпрограммы государственной программы. Показатели эффективности подпрограммы государственной программы,предусмотренные пунктами 1) - 4) настоящего раздела, оцениваютсясогласно следующим значениям: - высокий уровень эффективности, если значение составляет более0,95; - средний уровень эффективности, если значение составляет от 0,90до 0,95; - низкий уровень эффективности, если значение составляет от 0,83до 0,90. В остальных случаях эффективность подпрограммы государственнойпрограммы признается неудовлетворительной.». 21. Внести в приложение № 1 к государственной программе следующиеизменения: 21.1. В пункте 1: - подпункт 1.1.3 считать подпунктом 1.1.4, изложив его вследующей редакции:|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------||1.1.4. |Мероприятие 1.1.4.|Министерство |2014 |2020 |Обеспечение|Обустройс|Нарушение |Оказывает || |Формирование |образования | | |детей-инва |тво |конституци|влияние на|| |доступной среды для|Сахалинской | | |лидов |зданий |онных прав|показатель: || |обеспечения |области, | | |образовател|дошкольны|детей с|«Обеспеченнос|| |доступности |министерство | | |ьными |х |ограниченн|ть детей|| |дошкольного |строительства | | |услугами |организац|ыми |дошкольного || |образования для детей|Сахалинской | | |дошкольного|ий |возможност|возраста || |с ограниченными|области, органы| | |образовани | |ями |местами в|| |возможностями |местного | | |я, | |здоровья |дошкольных || |здоровья |самоуправления | | |обустройств| | на |образовательн|| | |муниципальных | | |о зданий| |получение |ых || | |образований | | |дошкольных | |общедоступ|учреждениях || | |Сахалинской | | |организаций| |ного |(количество || | |области | | |для | |дошкольног|мест на 1000|| | | | | |свободного | |о |детей)» || | | | | |доступа | |образовани| || | | | | |детей | |я | || | | | | |инвалидов | | | ||-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------| - дополнить подпунктом 1.1.3 следующего содержания:|-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------||1.1.3. |Мероприятие 1.1.3.|Министерство |2014 |2015 |Приобретени|Приобрете|Нарушение |Оказывает || |Оснащение |образования | | |е |ние |прав |влияние на|| |дополнительно |Сахалинской | | |оборудовани|оборудова|детей, |показатель: || |созданных мест в|области, органы| | |я для|ния для|снижение | «Обеспеченно|| |открываемых новых|местного | | |организации|оснащения|качества |сть детей|| |дошкольных |самоуправления | | |обучения |дошкольн |образовате|дошкольного || |образовательных |муниципальных | | |детей |ых |льных |возраста || |учреждениях (ДОУ), и|образований | | | |образоват|результато|местами в|| |новых дошкольных|Сахалинской | | | |ельных |в |дошкольных || |групп в действующих|области | | | |организац| |образовательн|| |ДОУ | | | | |ий | |ых || | | | | | | | |учреждениях || | | | | | | | |(количество || | | | | | | | |мест на 1000|| | | | | | | | |детей)» || | | | | | | | | ||-------|---------------------|----------------|-------|-------|-----------|---------|----------|-------------| - в подпункте 1.3.1 графу 2 изложить в следующей редакции:«Мероприятие 1.3.1. Реализация государственной услуги попредоставлению дошкольного образования в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования.»; - в подпункте 1.3.2 графу 2 изложить в следующей редакции:«Мероприятие 1.3.2. Реализация государственной услуги попредоставлению дошкольного образования в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом дошкольного образования вгруппах кратковременного пребывания.». 21.2. В пункте 2: - подпункт 2.1 дополнить подпунктом 2.1.3 следующего содержания:|-------|------------------|--------------|-------|------|----------|-----------|-----------|--------------||2.1.3. |Мероприятие 2.1.3.|Министерство |2014 |2015 |Приобретен|Оснащение |Нарушение |Оказывает || |Оснащение |образования | | |ие |оборудовани|прав детей,|влияние на|| |дополнительно |Сахалинской | | |оборудован|ем |снижение |показатель || |созданных мест в|области, | | |ия для|дополнитель|качества |«Обеспеченност|| |дошкольных группах|органы | | |организаци|ных групп|образовател|ь детей|| |при |местного | | |и обучения|для |ьных |дошкольного || |общеобразовательны|самоуправления| | |детей |дошкольнико|результатов|возраста || |х учреждениях |муниципальных | | | |в при| |местами в|| | |образований | | | |школах | |дошкольных || | |Сахалинской | | | | | |образовательны|| | |области | | | | | |х учреждениях|| | | | | | | | |(количество || | | | | | | | |мест на 1000|| | | | | | | | |детей)» || | | | | | | | | ||-------|------------------|--------------|-------|------|----------|-----------|-----------|--------------| - подпункт 2.2 дополнить подпунктом 2.2.5 следующего содержания:|-------|------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------||2.2.5. |Мероприятие 2.2.5.|Министерство |2014 |2014 |Обеспечены|100% |Нарушение |Оказывает || |Создание в|образования | | |условия |обучающихся|прав детей,|влияние на|| |общеобразовательны|Сахалинской | | |реализации| |снижение |показатели: || |х организациях,|области | | |федеральн | |качества |«Удельный вес|| |расположенных в| | | |ых | |образовател|численности || |сельской | | | |государств| |ьных |обучающихся, || |местности, условий| | | |енных | |результатов|которым || |для занятий| | | |образовате| |, |предоставлена || |физической | | | |льных | |невыполнени|возможность || |культурой и| | | |стандартов| |е |обучаться в|| |спортом | | | | | |полномочий |соответствии с|| | | | | | | |субъекта по|современными || | | | | | | |реализации |требованиями, || | | | | | | |программ |в общей|| | | | | | | |общего |численности || | | | | | | |образования|обучающихся»; || | | | | | | | |«Доля || | | | | | | | |государственны|| | | | | | | | |х || | | | | | | | |(муниципальных|| | | | | | | | |) || | | | | | | | |образовательны|| | | | | | | | |х организаций,|| | | | | | | | |реализующих || | | | | | | | |программы || | | | | | | | |общего || | | | | | | | |образования, || | | | | | | | |имеющих || | | | | | | | |физкультурный || | | | | | | | |зал, в общей|| | | | | | | | |численности || | | | | | | | |государственны|| | | | | | | | |х || | | | | | | | |(муниципальных|| | | | | | | | |) || | | | | | | | |общеобразовате|| | | | | | | | |льных || | | | | | | | |организациях» ||-------|------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------| - дополнить подпунктами 2.7, 2.7.1 - 2.7.4 следующего содержания:|--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------|| 2.7. |Основное | | | | | | | || |мероприятие 2.7.| | | | | | | || |Совершенствование | | | | | | | || |профессиональной | | | | | | | || |ориентации | | | | | | | || |обучающихся в| | | | | | | || |общеобразовательных| | | | | | | || |организациях | | | | | | | ||--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------||2.7.1. |Мероприятие 2.7.1. |Министерство |2014 |2020 |Достижение|Удельный |Отсутствие |Оказывает || |Внедрение активных|образования | | |новых |вес |у |влияние на|| |форм и методов|Сахалинской | | |качественн|численности|обучающихся|показатель: || |профориентационной |области, | | |ых |обучающихс |адекватных |«Удельный вес|| |работы в процесс|органы | | |образовате|я на|представле |численности || |обучения и|местного | | |льных |старшей |ний о|обучающихся на|| |внеучебную |самоуправления| | |результато|ступени |профессиона|старшей || |деятельность |муниципальных | | |в |среднего |льной |ступени || | |образований | | | |(полного) |деятельност|среднего || | |Сахалинской | | | |общего |и, |(полного) || | |области | | | |образования|избираемой |общего || | | | | | |, |профессии и|образования, || | | | | | |охваченных |собственны |охваченных || | | | | | |мероприятия|х |мероприятиями || | | | | | |ми |возможностя|профессиональн|| | | | | | |профессиона|х, |ой ориентации,|| | | | | | |льной |активного |в общей их|| | | | | | |ориентации,|развития |численности» || | | | | | |в общей их|их, | || | | | | | |численност |формировани| || | | | | | |и |я | || | | | | | | |потребности| || | | | | | | |и умения| || | | | | | | |включаться | || | | | | | | |в | || | | | | | | |общественны| || | | | | | | |й | || | | | | | | |производите| || | | | | | | |льный труд| || | | | | | | |и | || | | | | | | |социальные | || | | | | | | |отношения | || | | | | | | |трудового | || | | | | | | |коллектива | ||--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------||2.7.2. |Мероприятие 2.7.2. |Министерство |2014 |2020 |Достижение|Удельный |Отсутствие |Оказывает || |Разработка |образования | | |новых |вес |у |влияние на|| |рекомендаций по|Сахалинской | | |качественн|численности|обучающихся|показатель: -|| |организации |области | | |ых |обучающихс |адекватных |«Удельный вес|| |профориентационной | | | |образовате|я на|представле |численности || |работы в| | | |льных |старшей |ний о|обучающихся на|| |образовательных | | | |результато|ступени |профессиона|старшей || |учреждениях | | | |в |среднего |льной |ступени || | | | | | |(полного) |деятельност|среднего || | | | | | |общего |и, |(полного) || | | | | | |образования|избираемой |общего || | | | | | |, |профессии и|образования, || | | | | | |охваченных |собственны |охваченных || | | | | | |мероприятия|х |мероприятиями || | | | | | |ми |возможностя|профессиональн|| | | | | | |профессиона|х, |ой ориентации,|| | | | | | |льной |активного |в общей их|| | | | | | |ориентации,|развития |численности» || | | | | | |в общей их|их, | || | | | | | |численност |формировани| || | | | | | |и |я | || | | | | | | |потребности| || | | | | | | |и умения| || | | | | | | |включаться | || | | | | | | |в | || | | | | | | |общественны| || | | | | | | |й | || | | | | | | |производите| || | | | | | | |льный труд| || | | | | | | |и | || | | | | | | |социальные | || | | | | | | |отношения | || | | | | | | |трудового | || | | | | | | |коллектива | ||--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------||2.7.3. |Мероприятие 2.7.3. |Органы |2014 |2020 |Достижение|Удельный |Отсутствие |Оказывает || |Проведение |местного | | |новых |вес |у |влияние на|| |консультирования |самоуправления| | |качественн|численности|обучающихся|показатель: -|| |для |муниципальных | | |ых |обучающихс |адекватных |«Удельный вес|| |старшеклассников и|образований | | |образовате|я на|представле |численности || |их родителей по|Сахалинской | | |льных |старшей |ний о|обучающихся на|| |выбору |области | | |результато|ступени |профессиона|старшей || |профессиональной | | | |в |среднего |льной |ступени || |сферы и определению| | | | |(полного) |деятельност|среднего || |индивидуальной | | | | |общего |и, |(полного) || |траектории | | | | |образования|избираемой |общего || |профессионального и| | | | |, |профессии и|образования, || |личного развития | | | | |охваченных |собственны |охваченных || | | | | | |мероприятия|х |мероприятиями || | | | | | |ми |возможностя|профессиональн|| | | | | | |профессиона|х, |ой ориентации,|| | | | | | |льной |активного |в общей их|| | | | | | |ориентации,|развития |численности» || | | | | | |в общей их|их, | || | | | | | |численност |формировани| || | | | | | |и |я | || | | | | | | |потребности| || | | | | | | |и умения| || | | | | | | |включаться | || | | | | | | |в | || | | | | | | |общественны| || | | | | | | |й | || | | | | | | |производите| || | | | | | | |льный труд| || | | | | | | |и | || | | | | | | |социальные | || | | | | | | |отношения | || | | | | | | |трудового | || | | | | | | |коллектива | ||--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------||2.7.4. |Мероприятие 2.7.4. |Министерство |2014 |2020 |Достижение|Удельный |Отсутствие |Оказывает || |Привлечение |образования | | |новых |вес |у |влияние на|| |представителей |Сахалинской | | |качественн|численности|обучающихся|показатель: -|| |различных |области, | | |ых |обучающихс |адекватных |«Удельный вес|| |предприятий к|агентство | | |образовате|я на|представле |численности || |мероприятиям по|государственно| | |льных |старшей |ний о|обучающихся на|| |профориентации, |й службы| | |результато|ступени |профессиона|старшей || |проведение |занятости | | |в |среднего |льной |ступени || |совместных |населения | | | |(полного) |деятельност|среднего || |мероприятий |Сахалинской | | | |общего |и, |(полного) || | |области, | | | |образования|избираемой |общего || | |органы | | | |, |профессии и|образования, || | |местного | | | |охваченных |собственны |охваченных || | |самоуправления| | | |мероприятия|х |мероприятиями || | |муниципальных | | | |ми |возможностя|профессиональн|| | |образований | | | |профессиона|х, |ой ориентации,|| | |Сахалинской | | | |льной |активного |в общей их|| | |области | | | |ориентации,|развития |численности» || | | | | | |в общей их|их, | || | | | | | |численност |формировани| || | | | | | |и |я | || | | | | | | |потребности| || | | | | | | |и умения| || | | | | | | |включаться | || | | | | | | |в | || | | | | | | |общественны| || | | | | | | |й | || | | | | | | |производите| || | | | | | | |льный труд| || | | | | | | |и | || | | | | | | |социальные | || | | | | | | |отношения | || | | | | | | |трудового | || | | | | | | |коллектива | || | | | | | | | | ||--------|-------------------|--------------|------|-------|----------|-----------|-----------|--------------| 21.3. В пункте 3: - исключить подпункты 3.1, 3.1.1. - в подпункте 3.2.3 графу 2 изложить в следующей редакции:«Мероприятие 3.2.3. Развитие учебно-материальной базы профессиональныхобразовательных организаций: приобретение основных средств,проведение капитального ремонта (в том числе разработка проектнойдокументации), строительство»; - подпункт 3.6 дополнить подпунктом 3.6.3 следующего содержания:|--------|-------------------|--------------|------|-------|-----------|-----------|-----------|--------------||3.6.3. |Мероприятие 3.6.3. |Министерство |2014 |2020 |Поддержка |Численность|Отсутствие |Оказывает || |Поддержка студентов|образования | | |талантливой|обучающихс |стипендиато|влияние на|| |обучающихся по|Сахалинской | | |молодежи |я, |в |показатель: || |профессиям и|области | | | |получивших |Правительст|«Удельный вес|| |специальностям, | | | | |стипендию |ва РФ |численности || |соответствующим | | | | |Правительст| |выпускников || |приоритетным | | | | |ва РФ по| |профессиональн|| |направлениям | | | | |профессиям | |ых || |модернизации и| | | | |и | |образовательны|| |технологического | | | | |специальнос| |х организаций|| |развития экономики| | | | |тям, | |очной формы|| |Российской | | | | |соответству| |обучения, || |Федерации | | | | |ющим | |трудоустроивши|| | | | | | |приоритетны| |хся в течение|| | | | | | |м | |одного года|| | | | | | |направления| |после || | | | | | |м | |окончания || | | | | | |модернизаци| |обучения по|| | | | | | |и и| |полученной || | | | | | |технологиче| |специальности || | | | | | |ского | |(профессии), в|| | | | | | |развития | |общей || | | | | | |экономики | |численности || | | | | | |РФ | |выпускников || | | | | | |составит в| |профессиональн|| | | | | | |2014/15 | |ых || | | | | | |учебном | |образовательны|| | | | | | |году - 10| |х организаций|| | | | | | |чел. | |очной формы|| | | | | | | | |обучения» ||--------|-------------------|--------------|------|-------|-----------|-----------|-----------|--------------| 21.4. В пункте 5: - в графе 9 подпунктов 5.1.1, 5.2.4 цифры «30» заменить цифрами«35»; - подпункт 5.2.3 исключить; - подпункт 5.2.4 считать подпунктом 5.2.3; - в подпункте 5.3.3 графу 2 изложить в новой редакции:«Мероприятие 5.3.3. Организация курсов повышения квалификации дляработников государственных учреждений, находящихся в веденииминистерства образования Сахалинской области»; - подпункты 5.4, 5.4.1, 5.4.2, 5.4.3 исключить; - подпункт 5.5 считать подпунктом 5.4; - подпункты 5.5.1, 5.5.2, 5.5.3 считать подпунктами 5.4.1,5.4.2, 5.4.3 соответственно.Приложения №№2-9 не приводятся