Приложение к Постановлению от 26.11.2015 г № 1185 Положение
Par99 Par99
КРИТЕРИИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ДОШКОЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
| Направления | Показатели критериев эффективности деятельности руководителей | Оценка в процентах |
| 1. Соответствие деятельности образовательной организации требованиям законодательства в сфере образования | Отсутствие обоснованных жалоб, поступивших в Управление образования или Министерство образования Сахалинской области | 4 |
| Отсутствие неисполненных предписаний Госпожнадзора и Гостехнадзора, исполнение которых обеспечивается непосредственно общеобразовательным учреждением | 5 | |
| Отсутствие неисполненных предписаний Роспотребнадзора, исполнение которых обеспечивается непосредственно образовательным учреждением | 5 | |
| Обеспечение стабильного, безопасного функционирования общеобразовательного учреждения (конкретные мероприятия) | 4 | |
| Соблюдение финансовой дисциплины и эффективности использования бюджетных средств (конкретные результаты) | 5 | |
| 2. Функционирование системы государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения | Реализация решений органа государственно-общественного управления, направленных на функционирование и развитие общеобразовательного учреждения, указание конкретных мероприятий, их результативность | 5 |
| 3. Информационная открытость | Наличие сайта образовательной организации, соответствующего требованиям законодательства, его актуальность (конкретная информация в данном месяце) | 4 |
| Наличие оформленных уголков с нормативной правовой базой, их актуальность | 2 | |
| Публикации в известных педагогических изданиях, СМИ | 2 | |
| 4. Кадровое обеспечение образовательного процесса | Оптимальная укомплектованность образовательной организации кадрами (обеспеченность не ниже 90%%) | 5 |
| Соответствие квалификации работников образовательной организации занимаемым должностям | 4 | |
| Наличие педагогов, имеющих квалификационную категорию | 4 | |
| Эффективность деятельности по созданию условий для развития педагогического творчества (наличие призовых мест в смотрах (конкурсах) муниципального и регионального уровня; положительная динамика показателей вовлечения педагогов для участия в инновационной деятельности (указать мероприятие, охват педагогов, сравнительные данные) | 5 | |
| 5. Реализация мероприятий по привлечению молодых педагогов | Доля молодых специалистов | 2 |
| Доля педагогических работников до 30 лет | 2 | |
| 6. Реализация программ по сохранению и укреплению здоровья детей | Создание здоровьесберегающей среды. Эффективность работы по формированию у воспитанников мотивации к здоровому образу жизни | 4 |
| Снижение заболеваемости | 3 | |
| Отсутствие детского травматизма | 3 | |
| 7. Реализация условий, направленных на работу с одаренными детьми | Наличие победителей и призеров конкурсов, фестивалей и пр. | 4 |
| 8. Реализация программ дополнительного образования на базе образовательной организации | Доля воспитанников, охваченных занятиями по дополнительным образовательным программам | 3 |
| Количество образовательных программ дополнительного образования детей по различным направлениям развития воспитанников | 3 | |
| 9. Создание условий для реализации воспитанниками индивидуальных учебных планов | Наличие индивидуальных планов развития детей с ограниченными возможностями здоровья, а также проявляющих индивидуальные способности | 4 |
| 10. Обеспечение высокого качества образования | Увеличение доли детей, соответствующих среднему уровню развития или превышающего его (в игровой, трудовой, двигательной и познавательной деятельности, коммуникации, художественном и музыкальном творчестве) | 4 |
| Уровень показателя по итогам проведения диагностики готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе | 4 | |
| 11. Работа с документацией | Своевременность предоставления отчетов, документов, информации | 5 |
| Качественное исполнение предоставленных документов | 5 | |
| Итого | 100 |